内容发布更新时间 : 2024/12/23 10:54:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐2-1走共同富裕
道路教学设计2粤教版
教学目标
1、情感、态度、价值观目标
(1)通过了解我国目前在经济发展中不平衡,城乡区域发展差距和居民收入分配差距较大的问题,在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实,保持清醒的头脑。
(2)知道我国在正处在为实现全体人民的共同富裕而努力的历史阶段,认同社会主旋律,保持高度的爱国热情和主人翁意识,增强历史使命感。
(3)认同我国的政策方针,确立劳动光荣的观点,培养创新意识,努力学习,立志成才。
2、知识目标
(1)21世纪,我国初步建立了社会主义市场经济体制,社会主义的最终目标是实现人民的共同富裕。
(2) 发展社会主义市场经济的意义,共同富裕的内涵,推动城乡区域发展。
3、能力目标
(1)增强阅读理解能力,能够阅读理解本课基本内容。 (2)提高收集、分析、研讨相关经济案例的能力。
现用18.4 mol/L的浓H2SO来配制500 mL0.2 mol/L的稀H2SO4。可供选择的仪器有:①玻璃棒②烧瓶③烧杯④胶头滴管⑤量筒⑥托盘天平⑦药匙
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(3)提高正确表达能力,特别是关于共同富裕等问题的能力。 (4)理论联系实际,提高运用所学知识对时事政治进行判断的能力。 教学重点
1、发展社会主义市场经济。 2、共同富裕。 教学难点
城乡一体化。 教学课时
三课时 教学过程
第一课时
一、材料透视
学生阅读教材中“老票证的故事”(课前布置学生向家里长辈了解改革开放前票证使用情况)、“日益丰富的物质生活”两则材料,思考:
在改革开放前,老百姓的日常生活用品是怎样凭票供应的的,思考这一现象的原因。
阅读以上材料,观察自己和亲友家庭的消费生活情况(布置学生课前完成),讨论交流:改革开放为什么带来“社会财富源泉的充分涌流”?
教师总结:
现用18.4 mol/L的浓H2SO来配制500 mL0.2 mol/L的稀H2SO4。可供选择的仪器有:①玻璃棒②烧瓶③烧杯④胶头滴管⑤量筒⑥托盘天平⑦药匙
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1、当时我国是计划经济时代,各种物资短缺,供不应求,人民生活也不富裕,购买力有限。
2、改革开放以来,我国形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一制度符合我国国情,能够极大地解放和发展生产力并促进社会全面进步。所有制形式的多样化,以及相应带来的经济利益的多样化,必然导致不同的社会阶层在提供
不同的创造社会财富的源泉方面各有自己的优势。劳动、技术、管理等生产要素都是创造社会财富的源泉,让技术、管理、劳动和资本的活力竞相迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流。社会财富的创造是这些源泉共同作用的结果。
二、发展社会主义市场经济
1、我国社会主义市场经济体制初步建立 到21世纪初,我国社会主义初步建立起来。 2、市场经济的含义和作用
含义:市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 作用:实践证明,社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经常就越有生机和活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度就越大。
3、我国发展社会主义市场经济的意义
目前,我国经济建设方面还要进一步完善社会主义市场经济体制,从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用,增强发展的协调性,实现城乡和东西部地区协调共同发展,提升国家的创新能
现用18.4 mol/L的浓H2SO来配制500 mL0.2 mol/L的稀H2SO4。可供选择的仪器有:①玻璃棒②烧瓶③烧杯④胶头滴管⑤量筒⑥托盘天平⑦药匙
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