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立项编号 LYKT140402 洛阳市基础教育科研课题

结题鉴定书

学 科 分 类 高中数学 课 题 名 称 数学新课程理念下的高考命题研究 立 项 编 号 LYKT140402 课题主持人 徐总辉 所 在 单 位 伊川县实验高中 联 系 电 话 18939018958 0379-69511902 主 要 成 员 昌义峰 罗创国 曹利京 翟焕英 张晓锋 成 果 形 式 论文 结题报告 完 成 日 期 2014年12月15日

洛阳市教育局中小教研室制

课题研究情况及主要成果 一、课题概况 课题名称 课题组长 联系电话 课题所在学校 数学新课程理念下的高考命题研究 徐总辉 18939018958 类别 课题主持人 联系电话 伊川县实验高中 徐总辉 18939018958 联系电话 立项时间 0379-69511902 2014年2月 邮政编码 课题编号 471300 LYKT140402 二、课题主要成果目录及附件（可另附纸） 论文撰写及获奖： 《从2014年高考数学客观题谈高三教学》 徐总辉 2014.09.15 校级一等奖 《数学思想在高考中的应用》 昌义峰 2014.09.22 校级一等奖 《高考数学命题规律总结》 罗创国 2014.09.22 校级一等奖 《高考中圆锥曲线最值问题的求解策略》 翟焕英 2014.10.18 校级一等奖 《高考中的数列》 张晓锋 2014.11.08 校级二等奖 《导数在高考中的应用》 曹利京 2014.10.15 校级一等奖 《解析几何高考命题研究》 徐总辉 2014.11.10 校级一等奖 《高考立体几何的命题趋势及解题模式研究》昌义峰 2014.11.18 校级一等奖 《新课标下对极坐标和参数方程的研究》 曹利京 2014.11.18 校级一等奖 《高考试题中函数部分的分析及应对策略》 罗创国 2014.11.23 校级二等奖 《高考试题中三角函数知识的分析与突破》 罗创国 2014.12.03 校级一等奖 赛课获奖： 校毕业班教师示范课 授课人:昌义峰 优质课 2014年11月 校第五轮督导公开课 授课人:徐总辉 优质课 2014年12月 洛阳市优质课大赛 授课人:徐总辉 市一等奖 2014年05月 三、课题组主要研究成员名单 姓名 年龄 职务 职称 中学一级 中学二级 中学二级 中学二级 中学二级 中学二级 工作单位 对课题主要贡献 及成果 全面负责课题研究撰写开题报告和结题报告 徐总辉 昌义峰 罗创国 曹利京 翟焕英 张晓锋 39 34 32 33 31 32 伊川县实验高中 伊川县实验高中 伊川县实验高中 伊川县实验高中 伊川县实验高中 伊川县实验高中 组织学生开展活动及撰写论文 组织教师试题研究的实施及效果评价 整理资料、分析总结 前期调查、收集相关原始信息 组织参与教师进行交流，反馈信息，提出改进意见，审阅全部文稿 四、课题主要成果简述 新课标理念下的试题研究能够使高中数学教学更具有目标性和针对性，指导教师对课堂教学的实施，提高教学效率。让学生的数学学习更具有目的性和计划性，全面指导学生的高考数学复习，提高学习效率和积极性。在课题研究的过程中，课题组成员能够积极参与课题的研究活动，分析活动中存在的问题，讨论总结出解决问题的策略。并在课堂教学中落实课题的研究计划，认真上好课题研究课，课后课题组进行评析，提出各自的见解，提升了课题组成员课堂教学的水准。 1.通过课题研究教师在教学中重基础、讲规范、抓落实。 在本学年的教学中，切实淡化偏、难、怪题，切忌单一片面的理解问题，在注重“三基”的基础上，让学生系统掌握知识间的内在联系，加强对各章节知识间的理解，系统全面地掌握后续学习所需要的重点内容，从而让学生不但熟练地作出见过的题目和题型，而且学会融会贯通、举一反三，对未见过的题目或题型，能运用所学知识化归为熟悉的题目或题型，顺利地解答问题。并向学生提出了“落实是复习的生命，学生是复习的主人”的复习思想。要求学生建立三类本子：建立在课堂上记下老师讲课的技巧、思路和