内容发布更新时间 : 2024/11/15 13:34:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

世界中古史教学大纲

（供历史学本科专业使用）

课程编号：07100990 课程名称：世界中古史 课程类型：专业基础课

总学时：48 讲课学时：48 学分：3

先修课程：世界上古史

一、课程目的和任务

世界中古史是大学历史学专业本科学生一年级必修的专业基础课，是世界通史的重要组成部分，包括公元5～15世纪末世界各个地区人类社会历史的演进和发展过程，涵盖整个封建社会。本课程的教学目的在于使历史专业本科学生较深刻了解世界主要地区、国家和民族在5～15世纪末封建社会时期（农业社会）的社会历史文化特点；同时通过中外历史比较，培养学生的问题意识，使学生理解中古时期世界其他文明地区的国家和民族与古代中国不同的社会发展道路。

二、课程有关说明

学生在修该课程之前已修世界上古史课程，已具备一定的学习世界历史的能力。本课程的内容体系根据世界中古史的基本特点和大学历史教学的总体目标而制定。第一，中古时期（5～15世纪末）的世界是划分为地区的世界，以自然经济为主，世界还没有联为一体，所以世界中古史的课程结构只能是按照若干文明地区（西欧罗马天主教文明区，东欧希腊正教文明区，西亚北非阿拉伯－伊斯兰教文明区，南亚、东南亚佛教印度教文明区，东亚儒学文明区），一个地区一个地区来讲述，并注重各地区不同的社会文化历史特点；第二，由于学时安排，只能讲这一时期的主要地区和主要国家，并把同时期的古代中国作为主要参照对象，进行中外比较研究；第三，中古时期是信仰的时代，故注重基督教（天主教和东正教）、伊斯兰教、印度教、儒教等宗教的社会政治作用和不同特点。本课程注重基本概念的教学；注意引导学生转变简单化的史学观念；运用启发式教学，进行中外历史比较研究，使学生树立问题意识。本课程以课堂讲授为主，辅之以自学、提问、作业、考试等方法。考核内容分两部分：平时成绩占50%，期末闭卷考试（有名词解释、简答、论述等题型）成绩占50%。

三、教学内容

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绪论（2学时）

本节应掌握：本课程的基本概况，封建社会与西欧封建制度之间的不同概念。 熟悉：中世纪史的起止年代与分期，中世纪史的特点及需要注意的几个问题。

了解：教科书的特点。 一、世界中古史的主要内容

二、中世纪史的特点及需要注意的几个问题 三、教科书导读

第一章 西欧封建制度的形成（5～10世纪） （6学时）

第一节 西罗马帝国的灭亡与日耳曼诸王国的建立

本节应掌握：西罗马帝国的灭亡与日耳曼诸王国的建立。 熟悉：民族大迁徙。 了解：日耳曼人的社会制度。

一、日耳曼人的社会制度 二、民族大迁徙

三、罗马帝国的灭亡与日耳曼诸王国的建立

第二节 西欧封建制度的形成

本节应掌握：形成西欧封建制度的诸因素和形成过程。

熟悉：5-10世纪西欧的政治事件，西欧封建制度形成时期的基督教会。 一、从法兰克王国到查理帝国 二、查理帝国的分裂与新的入侵 三、西欧封建制度的形成

四、西欧封建制度形成时期的基督教会

第二章 中世纪盛期的西欧（11～14世纪）（12学时）

第一节 西欧城市和商业的兴起

本节应掌握：中世纪西欧城市兴起的原因、地位、特点和影响，行会。 熟悉：西欧封建庄园与农业的发展。

了解：西欧商品市场关系的发展。

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一、西欧封建庄园与农业的发展 二、城市的兴起

三、西欧商品市场关系的发展 四、城市对西欧社会的影响

第二节 教权的兴衰与十字军东征

本节应掌握：教权的兴衰，十字军东征的历史背景和影响。

熟悉：十字军东征的基本历程。 一、教权的兴衰 二、十字军东征

第三节 英法议会君主制国家的形成

本节应掌握：中世纪西欧的议会制度，英法议会君主制的形成，英国封建制度的特点。

熟悉：英国封建等级制形成的历程。 一、法国王权的加强 二、中世纪西欧的议会制度 三、法国三级会议的召开 四、英国封建制度的形成 五、英国议会君主制的形成

第四节 分裂的德意志和意大利

本节应掌握：中世纪德意志、意大利分裂这一特点及分裂原因，德国的城市同盟，意大利的

城市。

一、徒有虚名的神圣罗马帝国 二、德国的城市同盟 三、政治分裂的意大利 四、意大利的城市

第三章 西欧封建制度的危机（5学时）

第一节 西欧封建制度的危机（1350～1450年）

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