内容发布更新时间 : 2024/5/3 10:33:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第六章 模拟光纤通信系统

（4学时）

一、教学目的及要求：

使学生熟悉模拟光纤通信系统的组成和结构特点，重点要求他们掌握模拟光纤通信的系统调制方式、模拟基带直接光强调制光纤传输系统和副载波复用光纤传输系统结构。

二、教学重点及难点：

本章重点： 调制方式、模拟基带直接光强调制光纤传输系统、副载波复用光纤传输系统。

本章难点：调制方式 三、教学手段：

板书与多媒体课件演示相结合 四、教学方法： 课堂讲解、提问 五、作业： 课外作业： 6-1 6-2 6-4 6-5 六、参考资料：

《光纤通信》刘增基 第六章。 《光纤通信》杨祥林 第八章 第九章 七、教学内容与教学设计：

教学内容 【导入】（2分钟） 教学设计 导入 备注 2分钟 回顾上节课的主要内容，借以引出这节课的主 要内容。 【讲授新课】（96分钟） 讲解 [提问]提问引出本章的教学内容。 第六章 模拟光纤通信系统 调制方式 [板书] [板书] 96分钟 6.1.1模拟基带直接光强调制 模拟基带直接光强调制(DIM)是用承载信息的模拟基带信号，直接对发射机光源(LED或LD)进行光强调制，使光源输出光功率随时间变化的波形和 [板书] 输入模拟基带信号的波形成比例。 6.1.2模拟间接光强调制 模拟间接光强调制方式是先用承载信息的模拟 基带信号进行电的预调制，然后用这个预调制的电[多媒体课件] 信号对光源进行光强调制(IM)。 预调制又有多种方式，主要有以下三种。 1. 频率调制(FM) 频率调制方式是先用承载信息的模拟基带信号对正弦载波进行调频，产生等幅的频率受调的正弦信号，其频率随输入的模拟基带信号的瞬时值而变化。然后用这个正弦调频信号对光源进行光强调制， 形成FMIM光纤传输系统。 2. 脉冲频率调制(PFM) 脉冲频率调制方式是先用承载信息的模拟基带信号对脉冲载波进行调频，产生等幅、等宽的频率受调的脉冲信号，其脉冲频率随输入的模拟基带信号的瞬时值而变化。然后用这个脉冲调频信号对光源进行光强调制，形成PFMIM光纤传输系统。 3. 方波频率调制(SWFM) 方波频率调制方式是先用承载信息的模拟基带信号对方波进行调频，产生等幅、不等宽的方波脉冲调频信号，其方波脉冲频率随输入的模拟基带信号的幅度而变化。然后用这个方波脉冲调频信号对光源进行光强调制，形成SWFMIM光纤传输系统。 采用模拟间接光强调制的目的是提高传输质量和增加传输距离。实现一根光纤传输多路电视有多种方法，目前现实的方法是先对电信号复用，再对光源进行光强调制。对电信号的复用可以是频分复用(FDM)，也可以是时分复用(TDM)。 6.1.3频分复用光强调制 频分复用光强调制方式是用每路模拟电视基带信号，分别对某个指定的射频(RF)电信号进行调幅(AM)或调频(FM)， 然后用组合器把多个预调RF信号组合成多路宽带信号，再用这种多路宽带信号对发射机光源进行光强调制。 把受模拟基带信号预调制的RF电载波称为副载波，这种复用方式也称为副载波复用(SCM)。SCM模拟电视光纤传输系统的优点： (1) 一个光载波可以传输多个副载波，各个副载波可以承载不同类型的业务 (2) SCM系统灵敏度较高，又无需复杂的定时技术 (3) 不仅可以满足目前社会对电视频道日益增多的要求，而且便于在光纤与同轴电缆混合的有线电视系统(HFC)中采用 模拟基带直接光强调制光纤传输系统 模拟基带直接光强调制(DIM)光纤传输系统由