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《篮球直线运球》教案

一、教学内容：篮球直线运球 二、教学目标：

认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直

线运球的不同之处，认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进健康。

技能目标：通过本课的练习，使85%以上的学生正确掌握直线运球技术，75%以上的学生在一定速

度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制能力，发展学生的灵敏、速度素质。

情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结 协作、吃苦耐劳的优良品质。

三．教学重难点

重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。 难点：对球的控制能力，不掉球。 四、教案 教学内容 篮球直线运球 认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处，认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进健康。 技能目标：通过本课的练习，使85%以上的学生正确掌握直线运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制能力，发展学生的灵敏、速度素质。 情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结 协作、吃苦耐劳的优良品质。 指导与练习法 1、课前向学生预告课的内容。 2、教师带领引导学生进行课课练习 3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。 4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。 1、 教师创设情景，引导、讲解动作注意点。 2、 鼓励学生参加进行跑跳练习，并注意指导。 3、预期目标：遵守规则，教师在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色。 教育渗透 教学目标 课序 一、 导入 课的内容 1、体育委员整队、汇报人数师生问好。 2、宣告本课学习任务。 3、检查服装。 4、篮球课课练：篮球基本拍球练习（音乐） 与篮球一起热身练习： 1、 弓步压腿 2、 高抬腿 3、 左脚单脚跳 4、 右脚单脚跳 5、 开心跳 6、 螃蟹携带球 1、注重仪表和文明礼貌，好学上进，积极参与。 2、学生有有组织、有纪律，统一思想。 1、齐心协力、团结合作共同完成任务。 2、 热爱劳动、劳动最光荣。 3、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。 二、 激发 篮球直线运球： 动作要领： 两脚屈膝、含胸，抬头，眼睛平 视，以肘为轴，五指自然分开， 按拍球的后上方，把球（落点） 三、 控制在身体同侧的侧前方。 学习 教与学的方法： 1、教师引导、启发学生共同练习。 2、教师讲解动作方法。 3、教师引导示范动作做法。 4、学生个体评议，相互评议、教师评议。 5、教师适时参与，及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。 6、预期目标：学生能学会这个直线运球的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。 教与学的方法： 1、强调情景教学，在教学后进行一项体育游戏。 2、教师边示范边引导学生学习学习动作并强调直线运球方法和比赛规则。 3、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。 4、请做的好的同学演示。 5、小组试做后动脑创新，探讨获胜的方法。 6、小组之间开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。 7、预期目标：遵守规则，互相配合，充分地发挥想象力、创造力，有一定的探究表现。 教与学的方法： 1、教师与学生一起调正放松，教师引导，学生模仿，师生协助。 2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。 3、指导学生收还器材。 4、预期目标：队伍集合静齐快，放松动作优美合拍，学生充分展示自己。积极发言，善于发现别人没有发现的问题。 1、团结友爱，进行责任性的培养。 2、对学生进行劳动最光荣的教育。 3、培养学生在尊纪守规的基础上大胆创新。 四、 发展 练习：直线运球过障碍 方法：学生运动刚学习的直线运球，进行障碍游戏，每运球5米抱起篮球越过平躺的雪糕筒。（注意：越过或者跳过要注意安全，不要影响其他跑到的球员） 1、在练习比赛中将方便让给别人。 2、处理好个人与集体的关系，团结合作才能取得好成绩。 3、公平竞争，公正评价，做一个诚实的好孩子。 五、 调正 放松 1、放松 2、小结 3、收还器材 1、学习别人的长处弥补自己的不足。 2、体验我很快乐，又学到很多东西，并为小组争得荣誉，有成就感。 3、再次体验劳动的光荣和创造的乐趣。 教学 媒体 篮球 预计练习密度 40%——42%