内容发布更新时间 : 2025/1/7 15:29:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学道德与法治人教版（部编）二年级下册《15坚持才会有

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教学目标

1、认识与了解坚持的品质在生活中的重要意义。 2、初步养成自觉地培养意志品质的行为习惯。 教材分析 重点

1、在自己的生活经验中发现坚持品质的重要性。 2、学习克服容易气馁的方法。 3、在生活中践行意志品质的方法。

难点 初步养成自觉地培养意志品质的行为习惯。 学习模式

“345”阳光课堂教学模式 课型合作探究课教具学具教学课件 教学过程 一、疑

（一）创思疑问。（课前完成）

1、情景提示：观察（教材第58~61页）画面，说一说你看到什么？谈谈你的感受。 预习提示：

（1）和家长讲讲“青蛙看海”的故事。

（2）请想想你坚持过什么事情，你的收获是什么？写一写：

（3）你是怎么理解“逆水行舟，不进则退”的意义的？（4）你是怎么理解“坚持本身就是一种收获！”的意义的？ 我坚持的收获：1.2.

2、你有什么需要坚持的事情吗？你计划怎么做？ 3、问：你在坚持做某事时遇到过什么困难吗？请提出来。 问题：（1）（）？ （2）（）？5、揭示课题。

师：今天我们一起体会“坚持会有收获”。看见这个课题你想提什么问题？（二）形成提纲。

展示预习结果，整理问题：1、什么是坚持？2、坚持下来会怎样？3、怎样坚持？

板书：坚持会有收获？？？ 二、探

（一）什么是坚持？

1、小记者活动。小记者采访3名学生：

受访者1：记者：“请问你坚持做过什么事吗？”（如：跳舞.....）“用了多长时间？”（1周、1月、1年......）

师：“通过采访大家，发现大家做一件事都用了比较长的时间”：小结：“一周、一月、一年，甚至更长时间，长期不间断地做一件事就是坚持。” 2、生活中的坚持。

（1）家庭生活中，你的家人坚持做了哪些事？

如：妈妈的坚持打扫，家里清洁。奶奶的坚持做饭，家里有香喷喷的饭菜。师：“家人为我们坚持做了那么多事，让我们能够健康地成长。我们应该感谢他们为我们做的一切。” （2）生活中你坚持做了哪些事？

如：跑步、背唐诗、整理房间......谈谈你认为哪些事需要坚持？ 如：自己的事情自己做：整理床铺、洗袜子、打扫自己的房间......，有意义的事情都该坚持做。

（二）坚持下去会怎样？1、坚持下去会怎么样？

我们都坚持过，当时可能没想到能坚持那么久，也可能有痛苦，有坚持不下去的时候，但是一旦坚持下来，总会有收获。2、收获大盘点。坚持的收获。

师：分享一下的我们自己的坚持的收获。 请在小组里分享你最的得意的收获。 在班级展示你的收获。

请你来露一手。选择突出的收获全班展示，得过什么奖吗？谈谈你的收获。

1、语数笔记本。 2、书法：

榜样激励：例：课件里书法展示：经过多年的书法练习达到七级书法。 3、绘画

4、乐器：《新年好》 5、舞蹈：《冰菊物语》