内容发布更新时间 : 2024/5/5 11:50:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

四年级下册传统文化导学案1

课 题 导学 目标 导学 重难点 教学 准备 1、蒙书诵读 找出韵律并尝试背诵 重点 难点 多媒体课件 教 学 过 程 导入 新课 教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 一、结合注释帮助学生理解句子的意思 探究 新知 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 二、学生练读 巩固 应用 1、学生认真跟读。 2、学生自读。 二次备课 结合注释初步感知诵读内容。 会教师诵读的节奏和韵律。 课时 1课时 执教者 板书 设计 蒙书诵读 课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 教后 反思

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四年级下册传统文化导学案2

课 题 导学 目标 2、诗歌诵读 体会教师诵读的节奏和韵律 重点 难点 教学 准备 多媒体课件 教 学 过 程 导入 新课 教师有感情、有节奏、有韵味地范读古诗。 结合注释帮助学生理解句子的意思 探究 新知 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小 结。 学生练读 巩固 应用 1、学生认真跟读。 学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生。 二次备课 认识古诗中生僻的字 理解古诗的意思，熟读并背诵 课时 1课时 执教者 导学 重难点 板书 设计 诗歌诵读 教后 反思 1、与父母一起多形式诵读。 2、与父母交流诵读心得。 2

四年级下册传统文化导学案3

课 题 导学 目标 导学 重难点 教学 准备 3、古城 塔 了解主要文物古迹。 重点 难点 多媒体课件 教 学 过 程 导入 新课 谈话：同学们，我们的祖国是历史悠久的文明古国。 了解北京古文化遗址博物馆 读读幻灯片的文字介绍，了解北京远古人类繁衍生息的情况。 二次备课 了解主要文物古迹。 知道知道新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。 课时 1课时 执教者 探究 新知 北京有着各种博物馆，他们向人们展示着古都北京历史上发生的一切。你们都去过哪些博物馆呢？学生举例，同时出示幻灯片。 除了这些历史古迹，你还知道有哪些历史古迹吗，给大家介 绍一下。 巩固 应用 学生介绍：故宫 北海 颐和园 圆明园 十三陵 图片欣赏：故宫 北海 颐和园 圆明园 十三陵 板书 设计 古城 塔 课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。 教后 反思 3

四年级下册传统文化导学案4、5

课 题 导学 目标 导学 重难点 教学 准备 桥 楼阁 了解主要文物古迹。 重点 难点 多媒体课件 教 学 过 程 导入 新课 谈话：同学们，我们的祖国是历史悠久的文明古国。 了解北京古文化遗址博物馆 读读幻灯片的文字介绍，了解北京远古人类繁衍生息的情况。 二次备课 了解主要文物古迹。 知道知道新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。 课时 2课时 执教者 探究 新知 北京有着各种博物馆，他们向人们展示着古都北京历史上发生的一切。你们都去过哪些博物馆呢？学生举例，同时出示幻灯片。 除了这些历史古迹，你还知道有哪些历史古迹吗，给大家介 绍一下 巩固 应用 黄鹤楼 岳阳楼 滕王阁 板书 设计 桥 楼阁 课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。 教后 反思 4

四年级下册传统文化导学案6

课 题 导学 目标 导学 重难点 教学 准备 6、我当小导游 锻炼学生的自主能力 重点 难点 课外 教 学 过 程 导入 新课 大家好！我是我家旅游团的小导游 二次备课 锻炼学生的自主能力 锻炼学生的实践能力 课时 1课时 执教者 探究 新知 １、伴随着旅游业的发展，导游已经成为一个非常热门的职 业。不仅可以免费游山玩水，还可以拿到高额的工资。 巩固 应用 ２、导游对游客讲解的内容就称为“导游词”。（板书“词”） 再能说会道的导游，如果没有好的导游词，也不容易吸引游客。为了让同学们都能学到这一技之长，这节课我们就来学写导游词。 板书 设计 我当小导游 培养学生的自主能力 教后 反思

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