内容发布更新时间 : 2024/10/11 0:30:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《唐诗宋词人文解读》 课程教学大纲
Course Outline
课程基本信息（Course Information） 课程代码 CH902 （Course Code） （Credit Hours） （中文）唐诗宋词人文解读 （英文）Humanistic interpretation of poetry *学时 32 （Credits） *学分 2 *课程名称 （Course Title） *课程性质 核心通识课程 （Course Type） 授课对象 （Target Audience） *授课语言 中文 (Language of Instruction) *开课院系 媒体与传播学院 （School） 先修课程 （Prerequisite） 授课教师 李康化 课程网址 1 / 7
（Instructor） (Course Webpage) （中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等） 《唐诗宋词人文解读》是面向全校本科生的通识核心课程。本课程秉承知人论世的文学评论原则，从喜闻乐见的唐诗宋词入手，以诗鉴人，以人品诗，由史言诗，借诗读史，把历史的情怀与个人的际遇融会在诗词之中，讲述特定历史情境下的诗人，阐释独特诗人怀抱中的历史，将唤醒人们心中的诗意，激活诗词中属于中*课程简介（Description） 华民族的精神基因。本课程着眼于知识的培养，着手于能力的提高，着力于精神的成长，目标是让诗词走进大学校园，使学生获得对唐诗宋词的整体认识，具备对唐诗宋词的鉴赏力、想象力和表现力；通过学生自身的内化，使学生在知识拓展、思维训练、素养提高和价值引导方面有所获益：加深对人类、社会和自然的认识，促进对生命、家园和历史的感悟，激发对祖国、民族和人民的使命感与责任感，培养有理想、有道德、有创新精神的优秀人才，营造文明、高雅、诗意的校园文化氛围。 （英文与中文内容对应） “The Human Interpretation of Tang and Song poetry” adheres the principle of literary review of understanding the writers and their times, and it starts with the appealing poetry from the Tang and Song dynasties. By using the poem to reflect *课程简介（Description） one’s character; the people to savor the poems; the history to read the poems and using the poems to understand history. These blend the historical feelings with personal encounters in the poems, talk about the poet’s unique situation, and elaborate the history that these unique poets had. This will awaken the poetic feeling in people’s hearts and activate the spiritual genes that belong to the Chinese nation which are reflected in the poems. 课程教学大纲（course syllabus） 1．掌握唐诗宋词的基本知识（A1，A5） *学习目标(Learning Outcomes) 2．提高对传统诗词的理解力和鉴赏力（B2，B5） 3．提高学生的人文素养和生活品质（C1） 4．提高对中华传统文化的认同感（C1） 教学内容 *教学内容、进度安排及要求 人间但有诗书乐 3 讲授+讨论 查找资料并制作PPT 出勤并参与讨论 课堂展示 学时 教学方式 作业及要求 基本要求 考查方式 2 / 7
(Class Schedule &Requirements) 人生自是有情痴 人生只合住江南 人世几回伤往事 人在江湖眼界赊 人依古堞坐禅深 人生自古谁无死 人为病多情益淡 人向中原故国行 人情自古怀乡土 人生到处知何似 3 讲授+讨论 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 查找资料并制作PPT 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 出勤并参与讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 3 讲授+讨论 课堂展示 （成绩构成） 成绩由平时出勤、课堂互动、结课论文三个部分组成。各部分所占比例依次为： *考核方式 (Grading) 1．出勤与课堂互动：30%。主要考核学生对学习的态度、对知识点的理解程度、以及在语言和文字方面的表达能力； 2．结课考试：70%。考试的方式是撰写一篇创意作文或学术论文，重点在于了解学生对有关唐诗宋词的掌握程度和理解水平。 3 / 7