浙江高校教师岗前培训20套之《教师伦理学》错题、相似题集(最新整理、无重复) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/24 10:20:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则;

D.以上都对

二、多选

1、 伦理学的使命是( )。 ABC

A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义; C.获得充实生活、实现自我价值;

3、 伦理学的研究对象决定了它的学科特征是( )。 ABC

A.伦理学是一门规范科学; C.伦理学是一门实践科学;

5、 以下关于应用伦理学的说法错误的是( )。 ACD

A.应用伦理学是对规范伦理学的实践;

B.应用伦理学诞生于古希腊时期;

B.完善自己、丰富自己、发展自己; D.指导自己的学习、生活和工作

B.伦理学是一门价值科学; D.伦理学是一门心理科学

C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的;

D.应用伦理学不是一门单一独立学科

8、 以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有( )。 ABCD

A.教师担负着提升“正人心”的任务; C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识;

9、 梁启超的教育思想包括( )。 BCD

A.认为教育应当为维护封建统治服务; C.呼吁发展师范教育,培养教师;

10、 蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品质包括( )。 ACD

A.谦虚、正直、爱国、爱生; C.知识渊博;

11、 以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是( )。 ABCD

B.忠党、爱国、爱生; D.自由、平等、博爱

B.教师应当教人树立理想志向; D.教师应当关心国家社会的进步事业

B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位; D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗

A.认为教师职业伟大而光荣;

C.教师要如慈父一般爱护儿童,和善愉快地传授知识;

12、 以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是( )。 ACD

A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯,怀抱德性的智慧; C.应当培养学生善良的感情、判断、意志;

13、 法国启蒙思想家卢梭认为,应当培养学生( )。 ABC

A.善良的感情; C.善良的意志;

14、 英国提出的称职教师的要求包括( )。 BCD

A.爱国主义; C.合作共事;

B.教师要充分了解自己职业的社会意义,加强道德修养; D.教师应当努力提高知识素养

B.学生向善的时候,给他理论、活力和勉励; D.重视教师的榜样作用

B.善良的判断; D.善良的行为

B.职业道德; D.个人主义精神

15、 1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括( )。 ABD

A.人类个性的全面发展; C.促进知识的传播;

17、 目前的高校职能主要包括( )。 ABD

A.培养人才; C.提升民众道德水准;

18、 师德建设影响高等教育事业发展的途径有( )。 ABC

A.教师自身;

C.高等教育的工作特性;

19、 现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为( )。 ABCD

A.敬业乐教,热爱学生; C.追求创新,注重个性;

B.严谨治学,学术诚信; D.追求正义,关爱社会

B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步; D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

B.发展科学; D.为社会服务

B.高等教育的对象; D.对社会的影响

3、 关于人本主义思潮,以下说法正确的是( )。 ABD

A.初期以理性和人道主义为内核;

C.经过马克思的提炼,形成较为完善的近代人本主义思潮;

4、 社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面( )。 ABC

B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借 鉴意义;

C.必然会有消极的影响与误导;

5、 人文素养的内涵可分为如下层次( )。 AC

A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度;

C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观,及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向;

10、 职业道德具有如下特点( )。 ABD B.在日常生活中运用这些基础知识的能力;

B.产生之初矛头直指宗教神学和封建等级制度; D.在现代转向批判传统理性

A.开拓和丰富知识和眼界,加强思辨能力;

D.造成教师价值观的混乱

D.向他人传播这种知识和价值观的效果