内容发布更新时间 : 2024/11/18 22:44:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
青春和希望一起飞扬
：比赛演讲
五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学
推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容
你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板～写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情
快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势
轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声
英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“a，b，c，d……” 队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容
多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声 ……
这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素质教育的新路子
我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史如果没有创新，人类社会就不可能发展现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质那就要求老师首先要有创新的理念这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造
我们的校园充盈着创新的气息：新的时代创造着新的世界，新的世界期盼
着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展
漫步于后小，处处体现着一派生机校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶
我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力 ：比赛演讲
镜头一，我们在生活中学习看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领
镜头二，我们在情境中学习快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官
镜头三，我们在游戏中学习一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打字每次打对了字母，电脑都会有鼓励性的话语，孩子们听了越发起劲了，在愉快的氛围中进行着原本枯燥的打字练习
镜头四，我们在络中学习“神州五号”顺利升空，安全返回，民族英雄杨利伟出现在孩子们的面前，这一个个生动的画面通过络展现在每个孩子面前这是唐敏老师上的一堂综合实践课孩子们通过络自己寻找关于航天的知识和图片，根据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享
新的学习方式与课程的整合，使我们有利的对传统的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，架构一种“新课堂”“新课堂”以
生本教育理念为架构的基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人这种架构努力使课堂从教师表演的舞台变为师生互动的平台，从知识传授的场所变为学生自主探究的空间，从训练的工厂变为个性发展的天地教师成为了帮助学生“寻求源泉”的引导者，“授之以渔”的启发者，“教其游泳”的指导者
我们积极展示着创新的成果：墙上是孩子们自己书写的字画，黑板上是孩子们自己动手设计的板报橱窗里贴着孩子们自己创办的小报团员老师们配合学校的教育，还引领着孩子们开展丰富多彩的课外活动在艺术节上，在诗朗诵比赛中，在硬笔书法比赛中，在美工作品展览会上，到处都有老师精心指导下的优秀作品体育场上，孩子们矫健的身手，灵活的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水每一张奖状里都有老师 的功劳
播撒点点希望，育得桃李芬芳五月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了整个后小的校园培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们后小团员老师永远坚持的教育信念我们愿意用我们的青春在校园的百花丛中喷绘最鲜艳的色彩，谱写最灿烂的诗句我们的青春和希望一起飞扬！