内容发布更新时间 : 2024/5/23 17:07:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

松开按钮。 3、快速选取法 选取一行：单击该行左边界。 选取一段：双击该段左边界。 选取整个文档：三击文本左边界。 4、列方式的选取 操作：按住和鼠标左键同时拖动。 四、文本的移动、复制和删除 1、文本的移动 方法一：鼠标拖放移动。 方法二：剪切/粘贴移动。 2、文本的复制 方法一：按住和鼠标左按钮，拖动鼠标至插入点。 方法二：复制/粘贴复制。 3、文本的删除 方法一：删除。 方法二：[剪切]删除。 五、撤消和恢复操作 六、查找和替换操作 1、查找 操作： [编辑] [查找]，或者， ^ F 。 输入查找的内容及格式。 选择命令按钮。 2、替换 操作： [编辑] [替换]，或者， ^ H 。 输入替换的内容及格式。 选择命令按钮。

本节要求学生重点掌握Word 2010的编辑操作，特别是文本的操作，一定要做教学小结 到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。 这一节的内容注重实验环节。 学生在学习这一节内容时，对Word2003的编辑操作要学会触类旁通； 学习指导 在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。 参阅教材 第三章 第一节，第二节 作业 上机操作Word 2010部分的课后练习。 该部分内容理论2学时，时间较紧； 教学后记 实验4学时上机，时间也较紧张。 教学对象 第三章Word 2010文字处理系统 教学时间 年 月 日 教学内容 3．3 Word 2010排版操作； 3．4 Word 2010样式和模板的使用。 1．使学生学会Word 2010的排版操作； 教学目的 2．了解Word 2010样式和模板的使用。 教学重点 Word 2010的排版操作。 教学难点 Word 2010的页眉页脚设置和样式的使用。 建议学时 理论：2 上机：4 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 演示设计 3．3 Word 2010排版操作； 板书设计 3．4 Word 2010样式和模板的使用。 教学过程 在上一节内容基础之上，提问有关Word 2010的编辑操作问题，引出本节新的内容。 1．文档的页面设置； 导入 2．字符格式的设置； 主要内容 3．段落格式的设置； 4．页眉页脚的设置； 5．样式的使用； 6．模板的使用。 详细内容及要求 第三讲、Word 2010排版操作（2学时） 一、文档的页面设置 内容：页边距、纸型、 纸张来源、 版式、文档网格 二、字符格式的设置 1) 字体和字号设置。 2) 字形的设置：粗体／斜体／下划线/常规。 3) 字符颜色。 4) 字符特殊效果的设置：删除线、着重号等。 5) 上标和下标的设置。如：2+B12 。 6) 字符间距：在行中字符间的距离。 7) 字符的动态设计：设置字符的动态显示。 8) 字符的边框、底纹的设置： 9) 字符缩放效果：在“字体”功能区操作。 三、段落格式的设置 回车键 ：产生结束符； 复合键+：产生行结束符。 操作：[开始][段落][…]。 1．行距：指段落中行与行之间的距离。 2．段落间距：段落之间的距离，分为段前距和段后距。 3．对齐方式：有左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。 4．段落缩进：指文档正文内容与页边距的距离,有缩进和悬挂两种效果。 5．特殊格式：指一段中第一行与其他行的左边对齐的情况，有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种效果。 6．首字下沉格式设置： 操作：[插入][首字下沉]。 7．项目符号和编号设置 操作：[开始][ 项目符号和编号]。 8．分栏格式设置 10操作：[页面布局][分栏]。 四、页眉、页脚的设置 操作步骤： 单击[插入][页眉和页脚]。 输入页眉 按“切换页眉和页脚”按钮,切换到页脚区域，并输入页脚。 关闭工具栏。 五、其他格式的设置 1. 分页功能 1）自动分页的设置：[工具][选项][常规][后台重新分页]。 2）人工分页 方法一：[插入][分隔符][分页符] 。 方法二：+ 。 3）取消分页符：在“普通视图”方式下，将光标移至分页线上,按。 2．插入页码的设置 [插入][页码]。 3．文字方向的设置 [格式][文字方向]。 4．其他格式的设置 第四讲、Word 2010样式和模板的使用（1学时） 一、样式的使用 1、样式的概念 样式是指一系列排版格式的集合,作为一组排版格式被整体使用。 分字符样式和段落样式两种。 字符样式：保存了的字符格式，如文本的字体、字号、字形、颜色、字符间距、缩放等格式。 段落样式：保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般应用于当前段落。 2、怎样使用样式 操作方法一：