内容发布更新时间 : 2024/5/3 12:06:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

活动目标

1、认识红、黄、蓝、绿等颜色；

2、学习简单的交友对话“你愿意做我的好朋友吗？”“我非常愿意”； 3、尝试想象故事发生情节，用简单的语言续编故事。

活动准备

绘本《我的颜色旅行》

活动过程

一、出示颜色卡片，认识基础颜色

1、出示一张颜色卡片

“你知道这是什么颜色吗？”（红色） “说一说你见过的什么东西是红色的呢？”

老师最后总结小朋友所描述的红色物品，增加红色的概念印象认知 依次出示其他颜色卡片，进行提问。

2、引出绘本：“每一种动物都有属于自己的颜色，我们一起来看一看绘本《我的颜色旅行》中都有哪些不同颜色的可爱的小动物吧。” 二、阅读绘本，进行启发性提问

1、你觉得小鸡的颜色旅行中又会遇到谁呢？小鸡的新朋友们都是什么颜色的？

2、小鸡每次想要认识新的颜色朋友时，它会怎么说呢？（你愿意做我的好朋友吗？）

3、大家都愿意做小鸡的好朋友吗？大家是怎么说的？（我非常愿意！） 4、为什么大家都非常喜欢和小鸡做好朋友？（小鸡很有礼貌的问候） 巩固颜色，老师将颜色卡片再次拿出，进行颜色认知，并尝试回想该颜色所匹配的动物，发挥孩子的想象力与记忆能力

例：出示红色卡片，这是什么颜色？（红色）颜色旅行中我们又遇到过红色的小动物吗？（红色的小狐狸）

三、游戏：巩固颜色，练习对话

每种动物都有自己特别的颜色，每种颜色都有每种颜色的美丽，我们跟着小鸡经历过一场颜色旅行后，大家也认识了很多漂亮的颜色，现在请小朋友们跟老师来玩一个游戏，老师说出一种颜色，请小朋友们来找一找我们班里哪个小朋友穿的是这个颜色的衣服，最后找到穿相同颜色衣服的小朋友进行拥抱，并用礼貌的对话询问对方愿不愿意成为自己的好朋友，看班级里哪一种颜色拥有的朋友最多。