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五年级语文上册28杨子荣借题发挥教

案

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.会认“诈、匪、匣、惕、梭”5个生字。

2.有感情地朗读课文,在读中感悟作品对杨子荣心理方面的描写,感受杨子荣的机智与勇敢。

3.学习作者对人物心理描写的方法,试着写个片段。 重点 难点

.自读课文,了解课文内容,感悟作者精彩的心理描写,感受杨子荣的机智与勇敢。

2.有感情地朗读课文,激发学生对孤胆英雄的赞美之情。 教学 课时 一课时

杨子荣借题发挥

侦察员杨子荣潜入虎穴打探❶情报,他举止不露痕迹,受到座山雕❷的赏识,封他当老九。不过,狡诈

多疑的座山雕还是不放心,他设计试探❸这个新来投奔他的人??[①上面几句话用了什么表现手法?] 􀀋腊月二十四日拂晓。 段导读:交代了故事发生的时间。

􀀌杨子荣经过一整夜的思考,正要入睡,突然东北山包上传来两响清脆的枪声,接着便是一片慌乱的喊叫声。[②这样写有什么好处?]

段导读:写杨子荣要入睡时听到了枪声和慌乱的喊叫声。 第一部分:写拂晓时分杨子荣要入睡时听到了枪声和慌乱的叫喊声。

􀀍杨子荣和七大金刚惊跳起来,刚一出门,座山雕已经站在他们的门前。[句导读:座山雕的出现为故事情节的发展作了铺垫。]只见东北小山包上两个匪徒在吼叫:“敌人来了!”

段导读:指明声音出现是因为“敌人来了”。

􀀎杨子荣一听,刷地全身冷下来,心脏紧张地跳动,内心一阵苦思❹:“怎么?二零三首长真的这样冒失❺吗?[③杨子荣全身冷下来的原因是什么?]真的随着匪徒的脚印袭来吗?如果真的这样,战斗的结果是不堪设想的!我现在怎么办呢?一阵大肚匣子❻和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗?”

段导读:写杨子荣听到袭击时的心理活动。

􀀏他在这一秒钟之内,想了许多,手里捏着两把汗❼。[④“一秒钟”这一时间性词语说明了什么?]突然,对面来的枪声提醒了他,这枪声是那样的远,子弹又飞得那样的高,并可听到隐约的喊声,座山雕这个老匪又事先站在他们的门前,他一定早知道今天的事情,确切一点儿说,是他布置的把戏。[⑤杨子荣通过哪些现象猜透了座山雕的伎俩?表现了什么?]想到这些,他的脑子顿时开朗了。他默默地确信自己的判断:“听枪声就不是小分队的战术,小分队对匪徒的袭击❽,向来不喧哗,也绝不会这样远距离射击,这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便袭来,也绝不会从夹皮沟方向,因为他的虚张声势,就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。”他完全相信自己那位青年首长的作战智谋。[⑥这几句心理描写说明了什么?]

段导读:写杨子荣猜测“敌人”来袭的目的。 􀀐“那么这个老匪用的又是什么伎俩呢?是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗?还是这个老匪对我进一步试探呢?[⑦通过对座山雕的伎俩的猜测,说明座山雕是一个怎样的人?]为了斗争得胜利,我没有权利来设想前者的可能,而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。”

段导读:写杨子荣分析出了老匪使计的目的。