内容发布更新时间 : 2024/10/10 22:28:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

总第 1课时

教学内容 Unit 1 part A let’s talk 课 型 新授 教学目标

1．能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall, metre,than

2．能够听懂问句：How tall is it?并能用所学短语替换句型.

教学重点 能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall, metre,than.教学难点 能够听懂问句：How tall is it?并能用所学短语替换句型. 教具学具 磁带 录音机 ppt课件 教 学 内 容 设 一. Warming-up：

1．Greeting：(师生问好，打招呼) T:Good morning,boys and girls.How are you today? Ss:I’m fine.Thank you.And you? T:I’m fine,too.Thank you. 2.Play a game.(打开课件，播放参观博物馆的图片) T：Look! I’m tall and old .How about you,Andy? S1:I’m thin and short .What’s your father like,Ben? S2:My father is strong and tall. 二. Presentation：

1.Ask and answer in the class.(两名学生在讲台上比较身高) T: Who is tall? / Who is short? Ss:Tom is tall. / Peter is short. T: Tom is taller than Peter.

2.Make some sentences. 引导学生用 than和 taller表达身边的同学身高情况. 3．听磁带理解chant中的内容，并跟读三遍。

4．利用课件呈现其他新授单词（stronger、older、younger、shorter） 5.巩固练习。

（1）看口型，猜单词。 （2）抽卡片猜单词。

６.Pair work 全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新单词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。

三、Practice：

1.Listen and circle.播放课件，做听力训练，然后学生集体跟读，帮助学生正确理解听力部分的内容，找出正确答案。 四、Extension and consolidation (1)调查你的好朋友及家人的具体身高。 (2)读背今天所学习的五个新单词和句型。

板书设计dinosaur,hall, metre,than How tall is it?

教学反思 学生能够学会： dinosaur,hall, metre,than 能够听懂问句：tall is it?并能用所学短语替换句型.

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