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读书破万卷 下笔如有神

2011-2012学年度第二学期高二级《哲学与人生》考试卷（总分：100分）

班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、单项选择题（每题3分，共30分）

1、毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的（ B ）。 A、客观性 B、规律性 C、物质性 D、可知性 2、人区别于动物的根本特点是（ C ）。

A、能够改变环境 B、有心理活动 C、具有自觉能动性 D、能反映外部事物 3、“守株待兔”中农夫的错误，从哲学上说（ D ）

A、否认事物联系的多样性 B、否认事物联系的客观性 C、用静止的观点看问题 D、把偶然联系当作必然联系

4、规律是客观的,但是人们在规律面前不是消极被动的,而是能够（ C ）

A、能动地改造规律 B、能动地创造规律 C、能动地认识和利用规律 D、能动地消灭规律

5、放眼周围世界，我看到的是高山、河流等物质具体形态，如果用辩证唯物主义眼光认识物质的唯一特性，其正确回答是（ D ）。

A、可知性 B、矛盾同一性 C、永恒 D、客观实在性 6、哲学上所讲的运动（ D ）。

A、自然界的变化和发展 B、人类社会的变化和发展

C、事物上升的变化和发展 D、宇宙间一切事物的变化和发展 7、辩证法认为事物运动的两种状态是（ C ）。

A运动和静止 B.前进和倒退 C. 量变和质变 D. 联系和发展 8、唯物辩证法认为，发展的实质是（ C）。

A．宇宙中的一切变化和过程 B．前进性和曲折性统一

C．新事物的产生和旧事物的灭亡 D．位置的变更，进步的变化 9、“不经历风雨，怎么见彩虹。”其中包含的辩证法原理是（ C ）。 A、意识对物质发展具有促进作用

B、发展是变化，变化就是发展

C、事物的发展是前进性和曲折性的统一

D、充分发挥主观能动性，社会主义建设就能取得成功

10、世界上诸种事物之间之所以千差万别的内在原因在于（ B ）。

A、矛盾的普遍性 B、矛盾的特殊性 C、矛盾的客观性 D、矛盾的同一性 二、多项选择题（每题5分，共30分）

11、关于主观能动性和客观规律的关系,正确的表述有（ AB ）。 A、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提

B、只有正确发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律 C、尊重客观规律就不能发挥主观能动性 D、发挥主观能动性就不能尊重客观规律

12、下列成语和日常用语，蕴涵客观规律性和自觉能动性辨证关系的有（ BC ）。

A、拔苗助长 B、量力而行，尽力而为 C、有条件要上，没有条件创造条件也要上 D、心想事成

读书破万卷 下笔如有神

13、下列事物之间的联系既体现联系普遍性又符合联系客观性的有（ AC ）。

A、动物、水、草、天地 B、喜鹊叫喜、乌鸦叫丧 C、经济发展、人口、资源、环境 D、指纹、手相、命运 14、下列表述中体现矛盾特殊性原理的是（ ABCD ）。

A、因地制宜，对症下药 B、量体裁衣，量力而行 C、兵来将挡，水来土掩 D、一把钥匙开一把锁 15、在人际交往中要遵守的交往原则有（ ABCD ）。

A、利益原则 B、平等原则 C、宽容原则 D、合作原则 16、矛盾的两种基本属性是（ BC ）。

A、前进性 B、同一性 C、斗争性 D、特殊性 三、判断题：（每题2分，共20分）

（ √ ）17、一切从实际出发，就要坚持实事求是的原则。

（ × ）18、一个人不需要实践，不需要学习就可以把自我的潜能发掘出来。 （ × ）19、人的意识创造了物质世界。

（ × ）20、人生选择不受任何条件的影响和制约，你爱怎么过就怎么过。 （ × ）21、和谐的人际关系是天然形成的，不需要努力就可以营造的。 （ × ）22、发展是变化，变化就是发展

（ × ）23、挫折和逆境更有利于个人的成长和发展。

（ √ ）24、事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的。

（ √ ）25、人生发展过程中处处存在矛盾，要求我们用“一分为二”的观点看问题。 （ × ）26、逻辑矛盾和辩证矛盾都是讲矛盾，因此是同一个概念。 四、问答题：（ 每小题10分，共20分）

27、小素材：植物什么时候开花，能开多长时间，都有一定的规律。但是现在园林工人

却能够让植物“按照人们的设想一致开花”。例如：在菊花孕蕾前每天只给8小时至10小时光照，其余时间全黑遮光，可使其提早开花。

问题：这是否说明人改变了规律了呢？

28、有人认为互联网是好东西，有人认为它是坏东西。你怎么看？请运用所学的哲学原理谈谈你的看法。

要点：要用矛盾的观点看问题，这就要求我们用“一分为二”的观点看待互联网。