内容发布更新时间 : 2024/12/27 3:41:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课程介绍

《测量学》是测绘工程专业的一门专业核心基础课，也是建筑、土木工程等相关专业的必修课程。本课程的目的在于使学生认识测量的本质、原理和方法，为大地测量、摄影测量、矿山测量和工程测量等后继专业课的学习，打下牢固基础。通过本课程的学习，学生应达到下列要求： () 掌握测量学的基本原理与方法；

() 掌握经伟仪和水准仪的操作与检校方法,了解现代测绘仪器； () 图根控制的测量与计算；

() 具有测绘与应用大比例尺地形图的初步能力； () 了解数字化测图的一般知识。

（一）课程教学内容

.总论：测量学的基本内容与任务，测绘科学发展概况，地球的形状和大小，测量常用坐标系统，测量工作的内容和程序，地图的基本知识。

.经纬仪及角度测量：水平角测量原理，经纬仪的结构，水准器，望远镜，读数设备，测回法及方向法测水平角，经纬仪的检验与校正方法，全站仪简介，水平角观测误差。

.距离测量：钢尺量距方法简介，光学视距，视距测量误差，光电测距，直线定向。

.高程测量：水准测量原理，水准仪的结构和使用方法，普通水准测量，水准仪的检验校正，数字水准仪简介，三角高程测量原理。

.误差理论基本知识：测量误差的概念、来源和分类，偶然误差的特性，精度的概念及衡量精度的数字指标，误差传播定律。

.国家控制网的建立：控制测量基本概念，国家平面、高程控制网的布设方案，现代定位技术简介。

.导线测量：导线的形状与布设、经纬仪导线的外业观测与内业计算，附合导线、闭合导线的近似平差。

.小三角测量：小三角测量的概念，小三角测量布网形式及外业工作，线形锁近似平差;三角锁、中点多边形与大地四边形近似平差简介，交会定点。 .高程控制测量：四等及等外水准测量，水准测量的精度，三角高程测量，三角高程测量的精度。

.地形图测绘技术基础：地形测图的基本原则，测图比例尺，地形图的分幅编号，测图技术规范，图根控制技术方案，测图技术设计。

.大比例尺地形图的测绘：测图的准备工作，控制点展绘，测站点的加密，地形图的测绘方法，数字化测图基本原理，地物、地貌的测绘方法，地形图的拼接、整饰、检查、清绘和验收。地形图的应用：地形图的判读，地形图的量测工作，地形图在工程中的应用。

（二）教学特点

. 采用多媒体课件与板书相结合的教学手段。

. 由于测量学实践性强，采用课内教学与课间实习相配合方法，边上课边实

验，提高教学效果。

. 布置适量的作业，增强学生数据处理与计算能力的培养。

. 专用周集中实习，增强学生动手与实践操作能力，解决实际问题的能力，

强化实践环节与动手能力的培养。

. 通过多媒体课件（或实物）演示测绘新科技、新仪器，拓宽学生知识面。

. 针对不同专业要求，专业教学内容上力求有针对性与实用性。

（三）教学方法和手段

根据不同的教学内容和教改要求，需要灵活运用多种先进的教学方法和

手段，以学生为主体，发挥学生的主观能动性，充分有效地调动学生在学习过程中的积极性，激发他们的学习兴趣，挖掘他们的内在潜能，重视对学生综合能力的培养。我们改变了过去传统的单纯在课堂上进行灌输知识的教学方法，实行启发式、参与式、互动式、实物式的教学方法。激发学生积极进行思维，分析问题，解决问题。课堂讲授与实验实训相结合，增强课程教学的直观性和实践性，体现了 \在做中学 \的教育思想，方法灵活，动静搭配，行之有效。 年我们首先在理论课教学中采用多媒体教学进行授课，并取得了良好教学效果。为加强理论联系实际，把测量学的教学过程分为理论教学和实践教学两部分交替进行，课时比例按 ∶ 进行。