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2013年社会工作综合能力（中级）考试真题答案与解析

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1．【答案】B 解析：本题考查的是社会工作在服务对象层面的目标，其中的目标之一是帮助服务对象实现自身发展。社会工作坚持“助人自助”的理念，通过向服务对象提供服务和帮助，促进其潜能的发挥和能力的增长，逐渐能够自己应对困难、自强自立。题目中只有B选项体现了这一点。所以本题选B。 2．【答案】D 解析：本题考查的是社会工作服务对象的拓展。社会工作的早期对象是由于生理、心理原因，或者由于个人无法抵御的社会和自然原因而陷入生活极度困难的群体。后来，社会工作除了依然关心这些最困难的群体之外，也关心在非物质生活领域遇到困难的人，比如在精神上处于亚健康的人士。D选项需舒缓压力的企业高管符合这一特点。所以本题选D。 3．【答案】D 解析：本题考查的是社会工作在服务对象层面的作用。其作用有三：○ 1解救危难；○2缓解困难；○ 3促进发展。危难是个人生存受到严重威胁以至生命遭遇危机的状态，B选项错误。题目中该社会工作服务机构的做法缓解了外来务工人员面临的就业、子女托管等方面的困难，所以本题选D。 4．【答案】C 解析：本题考查的是社会工作者的间接服务角色中的资源筹措角色。社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。题目中C选项符合这一特点。所以本题选C。 5．【答案】A 解析：本题考查的是社会工作的内容和主要服务领域。传统的医疗社会工作着重在医疗机构内对病人的服务，现在其工作领域已扩大至促进保健与疾病预防，B选项错误。社会工作在服务对象层面的目标是解救危难、缓解困难和促进发展，C、D选项错误。所以本题选A。 6．【答案】B 解析：本题考查的是学校社会工作的方式。学校社会工作主要有三种方式：治疗型、变迁型和社区—学校型学校社会工作。其中变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等。题目中社会工作的主要目的是让刚入校的打工子弟尽快适应新的学校生活，属于变迁型学校社会工作。所以本题选B。 7．【答案】D 解析：本题考查的是社会工作的价值观。社会工作者应维护服务机构的政策、立场和管理规则，尽量避免在外部对服务机构进行批评，A选项错误。社会工作的服务对象有自我决定的权利，一般不主张社会工作者代替服务对象做决定，B选项错误。社会工作者应保护服务对象的隐私，在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施，C选项错误。在实践中，社会工作者应将服务对象看做是一个与自己有平等价值的人，D选项正确。所以本题选D。 8．【答案】B 解析：本题考查的是社会工作专业伦理的内容。社会工作者对同事的伦理责任主要包括尊重，保密，合作，合作，咨询，服务的转介等，B选项是社会工作者对同事的伦理责任。A选项是社会工作者对服务对象的伦理责任，C选项是社会工作者对全社会的伦理责任，D选项是社会工作者对服务机构的伦理责任。所以本题选B。 9．【答案】B 解析：本题考查的是社会工作专业实践的价值观。在社会工作实践中，接纳意味着社会工作者不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。题目中小王的行为体现了社会工作的接纳原则。所以本题选B。 10．【答案】A 解析：本题考查的是社会工作价值观的自我决定与知情同意原则。在社会工

作实践中，服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用，由此，A选项正确，B选项错误。如果服务对象没有能力进行选择和决策。社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权，题目中小李患有重度精神障碍，无行为能力，应由其监护人代行选择和决策权，因此C、D选项错误。所以本题选A。 11．【答案】D 解析：本题考查的是社会工作的专业伦理。作为一名专业社会工作者，必须遵守以下准则：履行专业行为的一般规定，以受助者利益考虑为第一，任何时候都不能剥夺受助者的利益。题目中老安的要求超出了社会工作的工作范畴，D选项的做法较为恰当。所以本题选D。 12．【答案】D 解析：本题考查的是人类需要的层次和类型。阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为三类，即生存的需要、关系的需要和成长的需要。马斯洛的需要层次理论认为人有五种基本需要，依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的自我实现的需要比较接近。所以本题选D。 13．【答案】A 解析：本题考查的是划分正常行为和偏差行为的标准。划分标准之一是个体主观体验，即观察者根据自己的经验作出某种行为正常还是偏差的判断。题目中李先生根据自己的经验作出了自己有重病的判断，其依据是个体主观体验，所以本题选A。

14． 【答案】C 解析：本题考查的是精神分析理论。精神分析取向的社会工作有以下原则：在治疗过程中要坚持个别化原则，A选项错误；在治疗过程中治疗者要倾听和理解受助人的想法与感受，要给予支持和接纳，D选项错误。精神分析理论将人格分为本我、自我和超我，其中超我由自我发展得来，包括良心和理想两个层面，B选项错误。精神分析理论认为个人的问题都来源于内在的精神冲突，这些精神冲突与早期经验有关，C选项正确。所以本题选C。 15．【答案】B 解析：本题考查的是埃里克森的人类心理社会发展阶段论在儿童中期形成的美德。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚现在读小学四年级，其发展阶段为儿童中期（6—12 岁），这一阶段形成的美德是能力，所以本题选B。 16．【答案】B 解析：本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。题目中小平读五年级，处于习俗水平（9—15岁），其道德水平处于遵守法规和秩序定向阶段，处在该阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序。所以本题选B。 17．【答案】B 解析：本题考查的是个体发展的青少年阶段的发展特点和主要问题。青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征，情绪发展的两极性使青少年经常出现反抗情绪，需要加强情绪的自我调节。青少年社会化的核心任务是自我意识、道德观和社会交往的进一步发展。社会工作者要帮助小亮健全自我意识，帮助其健康成长。所以本题选B。 18．【答案】D 解析：本题考查的是精神分析取向的社会工作。精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，通过分析受助者儿童时期的经验找到其对现在生活的影响来进行治疗。所以本题选D。 19．【答案】C 解析：本题考查的是认知行为理论的主要观点。认知行为理论认为，认知的形成受到“自动化思考”机制的影响，所谓自动化思考是经过长时间的积累形成了某种相对固定的思考和行为模式，行动发出已经不需要经过大脑的思考，而是按照既有模式发出。题目中赵大姐由于处于长时间的愧疚之中，已经形成了自己很没用的固定思维，这种思维是由于自动化思考造成的。所以本题选C。 20．【答案】A 解析：本题考查的是生态系统理论在社会工作中的应用。根据生态系统理论处理问题，必须将个人放在整个社会系统中去解决问题，如果只是封闭在家里，就无法利用系统中的资源，当他走出家庭之后，就会发现国家、社区中有很多资源是可以利用的，能够

帮助他解决所遇到的问题。所以本题选A。 21．【答案】C 解析：本题考查的是存在主义社会工作的观点以及在社会工作实务中的应用。存在主义的核心是个人的存在，个人具有选择的自由。存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。题目中老王引导小姚重新理解过去的经历的意义，协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折，其理论依据是存在主义，所以本题选C。 22．【答案】D 解析：本题考查的是增强权能理论的观点以及在社会工作实务中的应用。增强权能是指增强人的权利和能力，增强权能理论认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作为受助者提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。题目中社会工作者大李的观点及其做法是依据了增强权能理论。所以本题选D。 23．【答案】C 解析：本题考查的是心理治疗模式中的反思性直接治疗技巧。反思性直接治疗技巧主要包括 现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。其中人格发展反思是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的以往经历、调整自己人格的技巧。题目中社会工作者小刘的做法符合这些特点，属于人格发展反思。所以本题选C。 24．【答案】D 解析：本题考查的是认知行为治疗模式中的认知重塑治疗技巧。认知重塑是通过认知中错误的辨认、理性选择方式的列举以及认知排演等方法帮助服务对象认识和改变无效的自动念头和图式，加强服务对象理性认知的能力。题目中D选项应用了认知排演的方法，属于认知重塑治疗技巧。所以本题选D。 25．【答案】C 解析：本题考查的是理性情绪治疗模式。理性情绪治疗模式主要从服务对象的理性、情绪和行为等方面着手，彻底消除服务对象在情绪和行为上表现出的困扰。题目中服务对象表现出了明显的不良的、非理性的情绪与认识，此时社会工作者较宜采用的服务模式是理性情绪治疗模式。所以本题选C。 26．【答案】C 解析：本题考查的是结构式家庭治疗模式的任务。一般而言，结构式家庭治疗模式需要完成三个方面的任务，其第一项是改变家庭成员的看法。当家庭成员遇到问题，通常会将问题的原因归结为某个家庭成员或外部环境，忽视家庭成员的交往方式与问题之间的联系。社会工作者需要改变家庭成员的看法，引导家庭成员直接面对家庭的交往方式。所以本题选C。 27．【答案】B 解析：本题考查的是危机介入的基本原则。危机介入有以下原则：及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊和培养自主能力。危机发生通常导致服务对象身心混乱，使服务对象自尊下降，此时社会工作者应当强调服务对象的优点，增强其自信心。所以本题选B。 28．【答案】C 解析：本题考查的是个案工作的自我表露技巧。自我表露是指社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。题目中C选项属于自我表露的技巧，所以本题选C。 29．【答案】A 解析：本题考查的是个案管理中的服务评估原则。个案工作时需要进行服务评估，包括服务对象的需要、生理状况、社会环境、非正式网络甚至个人偏好等。题目中的表述体现了个案管理中的服务评估原则。所以本题选A。 30．【答案】B 解析：本题考查的是小组工作社会目标模式的基本假设。其假设前提为：小组是一个具有共同发展目标的共同体，组员与小组之间、组员与组员之间的互动具有改变和发展的积极功能，通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识，提升他们的社会参与、社会行动和自我发展的能力。所以本题选B。 31．【答案】B 解析：本题考查的是小组工作中间接干预的治疗技巧。间接干预法是社会工作者干预小组的过程来间接影响和改变小组组员的工作技巧。利用小组的力量来帮助成员设