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2015年福建省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征

考试试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ） A：理性情绪法 B：自我控制法 C：松弛训练法 D：系统脱敏法

2、在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是__ A．《宪法》 B．《教育法》 C．《中华人民共和国教师法》 D．《义务教育法》

3、教育要适应学生身心发展的不均衡性规律，做到（）。 A．面对学生整体身心 B．抓关键期 C．因材施教 D．循序渐进

4、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的。 A：自主化 B：社会化 C：教育化 D：虚构化

5、主持修建都江堰水利工程的人是（ ） A：李冰 B：贾思勰 C：李春 D：李时珍

6、—I won’t go to bed until the TV play____ over． —You’d better not do that． A：is B：was C：will D：will be

7、下面哪种说法是正确的__。 A．原始社会没有幼儿教育

B．幼儿教育是在1840年发展而来的

C．幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展 D．从奴隶社会时幼儿教育开始发展

8、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是__ A．社会学习模式 B．价值澄清模式 C．认知模式 D．体谅模式

9、着眼于社会的希望和要求，意识到个体的行为必须符合社会的标准，这是处于柯尔伯格道德发展什么水平的儿童的特点。（ ） A：前习俗 B：习俗 C：后习俗 D：他律

10、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的 A：启发性原则 B：巩固性原则 C：直观性原则 D：循序渐进原则 11、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（ ） A：自我满足 B：自负 C：自主 D：自尊

12、研究者认为，创造性思维的核心是__。 A．流畅性 B．变通性 C．发散性 D．独创性

13、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生的影响。 A：很大 B：较大 C：一般 D：不大

14、教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按__原则。 A．功能 B．大小 C．用途 D．年龄

15、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于。 A：第一印象 B：共鸣效应

C：罗森塔尔效应

D：移情效应 16、避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50％，他们会（ ） A：选择这项任务 B：回避这项任务 C：看实际情况选择 D：找人帮忙解决

17、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的 的关系及其意义缺乏正确的认识所致。__ A．自然性与社会性 B．受动性与能动性 C．共性与个性

D．方向性与现实性

18、我国近代学制创建于__ A．盛唐 B．明末 C．清末 D．民国

19、对个体发展起主导作用的是（ ） A：父母 B：教育 C：环境 D：遗传

20、特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是__ A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目际

21、最古老、使用范围最广泛的课程类型是 A：活动课程 B：综合课程 C：学科课程 D：实验课程

22、关注的是人的潜能、人的价值实现的程度．人的心理因素改善程度的心理评估模式是____ A：疾病模式 B：健康模式 C：情感模式 D：行为模式

23、长时记忆的容量__。 A．较大 B．没有限度 C．非常之小

D．为7±2个组块