内容发布更新时间 : 2024/11/20 14:32:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
Unit3单元语法同步精讲
行为动词的一般现在时
1．意义：一般现在时可以用来表示现在的状态，主语的性格和能力以及经常性或习惯性的动作。
2．谓语动词：
(1)当主语是第三人称单数(he，she，it)或单数名词时，行为动词也要相应地使用第三人称单数形式。即：一般动词之后+s或es;动词以辅音字母+y结尾的，改y为i+ eso尤其注意：have的第三人称单数形式为has
eg：He always helps me.他总是帮助我。 My uncle has two sons.我叔叔有两个儿子。
(2)当主语是其他人称(I，you，we，they)或复数名词时，行为动词用原形。
eg: We/l/The students play basketball after school.我们／我／学生们放学后打篮球。 3．句式变形：
(1)变否定句时，当主语是第三人称单数或单数名词时，在主语之加助动词doesn't。
【注意】在否定句中，动词第三人称单数形式变成原形，尤其注意has变为have 即：主语（第三称单数）+doesn’t +动词原形+……。 当主语是其他人称或复数名词时，在主语之后加助动词don't。
即：主语（除第三人称单数外）+ don't+动词原形+……。
(2)变一般疑问句时，当主语是第三人称单数或单数名词时，在句首加助动词does；当主语是其他人称或复数名词时，在句首加助动词do
即：Do/ Does+主语+动词原形+??？ 其肯定回答为“Yes，主语+do/ does\否定回答为“No，主语+don’t ／ doesn't\
Unit3单元同步语法精炼
一、用所给词的适当形式填空。
1. My brother (go) to school with my father. 2. Wang Wei (like) ping-pong. 3. They (not be) in the classroom. 4.Tom and I (not have) soccer balls. 5.Liu Fang (have) short hair. 6.He ( not feel) well.
7. Does Jim (have)a headache?
8.He (hurt) his legs. His legs ( hurt)． 9.The girl (look) different.
10. What they (look)like? 二、句型转换。
1．Her brother has two basketballs．（改为一般疑问句并作肯定和否定回答） 一 her brother two basketlxt118? 一Yes， ．／No， ． 2．I am OK.（改为一般疑问） OK?．
3．I play football at school.（改为否定向）‘ I football at school, 4．I have a big nose．（用he代替I改写句子） He has a big nose. 5．I have a cold．（改为一般疑问句） a cold? 6．We have a robot．（改为否定句） We a robot. ‘ 7．Do they have a TV?（作否定回答） No， . 8.Tom has asoccer ball．（改为一般疑问句） Tom a soccer ball ? 9.Does he have a camera ? (改为复数句) Have ？
Unit3单元基础知识
一、词汇梳理。
1．感觉 n. feeling一fee l (v.) 2．选手n. player ------play (v．)
3．问题n． question ---- matter / problem (同义词) 4．病的adj. sick----ill（同义词） 5．微笑v. n. smile ----- laugh（近义词） 6．在-?上面prep． upon----on（同义词） 7．肚子痛n． stomachache一一stomach（肚子）---stomachs（复数）
8．头痛n．headache------head（头） 9．不同的adj. different一same （反义词） 10.
有趣的adj. funny -----fun (n.) 11.部分 part 12．机器人robot 13．照相机camera 14.闻起来 smell 15.手指 finger 16.家庭作业 homework 17．恐惧的 scared 18.挥手wave 19.米metre 20.意思是mean 21.少量bit 22.反对against 23.尾部tail 24.水平地flat 25.地面 ground 26.痛的hurt 27.足够的enough 28.更好的better 29.药medicine 30.停留 stay 31．休息rest 32.逗人喜爱的cute 33.十二 twelve 34.十三thirteen 35．几乎almost 36.眼镜 glass 二、短语梳理。 1．和??一起玩play with 2．做作业 do one's homework 3．为??制作make sth．for sb． 4．听listen to 5．大笑smile big 6．挥手 wave one's hand 7．火冒三丈see red 8．有点，稍微a bit 9．多高how tall 10.靠着??站 stand up against 11．坐下 sit down 12.去看医生 go and see a doctor 13.胃（肚子）疼 have a stomachache 14.感冒have a cold 15.吃药take the medicine 16．待在家里stay at home 17．好好休息have a good rest 18．最好??had better…. 19．头疼lave a headache 20．看起来像 look like 21．看起来不同/很酷/很可爱 look different/cool /cute
三、句子梳理。 1．我能用它们看。
2．它们也是我的照相机。
3．在英语中，我们用许多颜色来表达我们的心情。 4．蓝色能代表忧伤。
5．不要害怕。
6．——你多高？
——我身高1. 65米。 7．她有点矮。
8．-你感觉怎么样？ ——我不高兴
9．我妈妈想让我一天只吃一个面包圈。 10. 一天一个面包圈足够了。
11.怎么了？
12.出什么事了？
13．呆在家里好好休息。
14．我们都看起来不同。
15你想和我一起玩吗？
16．我胃疼。
17．——他长得怎么样？ 。 一他看上去很酷！
Unit3单元主题写作
【单元主题剖析】
本单元的话题是“Body Parts and Feelings”身体部位和感受。所以相应的作文是描写某人的长相，身高，描写入的情绪，描写人患病的感受等。
[写作指导]
四步构思法进行人物描写 步骤 构思