内容发布更新时间 : 2024/11/10 5:00:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

——教学资料参考参考范本—— 【创意幼教】最新幼儿园大班语言：恐龙的故事 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 3 活动目标：1.能根据幼儿已认知的恐龙知识经验，以爱为主题按照故事的核心要素：情节的合理性、完整性，展开想象创编《恐龙·爱的故事》。2.能大胆自信流畅的讲述自己创编的故事并能专心倾听同伴的讲述，大胆地表达自己的意见。活动准备：1.知识经验准备：已开展恐龙主题活动；2.幼儿创编故事的辅助材料：恐龙图片、水彩笔、图画纸、小贴纸等。3.完整故事《我是霸王龙》的ppt活动过程：一、在回忆与聆听中萌发幼儿故事创编的兴趣1.师生共同回忆各种各样的恐龙2.教师示范讲述《恐龙·爱的故事》设问：故事中有谁？他们发生了什么事情？设问：你喜欢故事中的梁龙吗？为什么？3.请幼儿示范讲述《恐龙·爱的故事》，丰富幼儿创编故事的经验。二、一起创作完成故事书，鼓励幼儿大胆创编《恐龙·爱的故事》1.教师出示属于幼儿的故事书，激发幼儿创编热情；2.通过对“三个问号”的解读进一步理解故事创编的要求；设问：除了梁龙、秀颌龙，还有谁可以成为故事中的主角；设问：除了帮助朋友过河、送朋友回家还可以发生哪些充满爱的事情？设问：怎样讲故事才是受大家喜欢的？3.请小朋友根据自己的想法，来创编故事，故事的主角可以是一只恐龙，也可以是两只、三只恐龙，他们之间发生了哪些爱的故事，在画画、说说中不断丰富故事。4.幼儿创编故事，教师指导。三、幼儿讲述自己创编的故事，大家一起评价并补充。1.老师帮助幼儿分成三组， 请各组选择一名代表上来讲述自己创编的恐龙·爱的故事；师生共同评价并完善补充；2.每位幼儿都把自己创编的恐龙故事讲给客人老师听，客人老师倾听并给予掌声鼓励。四、倾听故事，再次感受故事的爱与温馨，继续幼儿故事创作的热情。在奇妙的恐龙世界，还有很多温馨 2 / 3 动听的故事，今天老师还给大家带来一个充满温馨与爱的故事，题目叫《我是霸王龙》，让我们一起来欣赏。 我的更多文章分享成长故事品味阅读人生——葛玉芳首席教师工作室之“教师专业发展”论坛活动大班社会性发展游戏 《过森林》小班美术活动《开汽车》（车轮滚画）小班歌唱教学活动：小豆豆关注幼儿学习品质感受教师教学风采行走在音乐教育的殿堂里 3 / 3