内容发布更新时间 : 2024/6/3 20:17:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物

导学1 第一节 水中生活的动物（2课时）

【学习目标】

1、了解水生无脊椎动物的常见类型。探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。说明水生动物适于水中生活的特点。了解水中生活的其他动物。关注水生动物的生存环境。（重难点）

2、通过观察、探究活动，使学生学会观察、探究的方法，提高实验水平。初步学会把结构特征相同或相似的动物归纳在一起的分类方法。

3、通过分组实验，培养学生团体协作精神。增强环境保护的责任感和紧迫感，并在今后的生活中注意保护水域环境。

【学习过程】：

一、自主学习

1、动物目前已知的大约有 种。它可以分为哪两大类： 和 。 2、生活在水中的动物中，鱼类属于 动物；无脊椎动物中，海葵、珊瑚虫属于 动物，章鱼、乌贼属于 动物，虾蟹属于 动物，此外还有其他类别的生物种类。

3、鱼适应水生生活的主要特点：一是能够靠 来获取 和 敌害，二是能在水中 。

4、鱼的外形有利于克服在水中运动的阻力:①.体型呈 形、体表被有 ；②.触手极滑，外有 液，可减少水中运动的 。

二、合作探究：

5、鱼靠什么部位产生前进的动力 ？靠那种鳍来保持平衡?靠那种鳍保持前进的方向？

6、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？

7、观察鱼的口和鳃盖是怎样动作的？用纱布包住鱼身抓住鱼，然后将墨水滴在鱼的口前方，观察墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来，这说明了什么？

8、分析鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？

9、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？

10、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?

三、系统总结

鱼生活在水中，通过鳃在水中呼吸，通过鳍来游泳。鱼类属于脊椎动物。生活在水 - 1 -