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2015—2016 学年第一学期高二历史教学计划

历史告诉我们会有哪些选择，历史以具体而微的事例教导我们不公、无知和寻衅 的罪恶，告诉我们一句朴实的鼓励话语或一种简单却闪耀着智慧光芒的思想。小编准 备了第一学期高二历史教学计划，希望你喜欢。

在我校领导的指导，和各位前辈的引导下，经过半年的教学，我对教学工作基本上 是摸出了一些门道。对教师这一职业，对历史教学也有了新的认识。新的学年，新的 开始，脑海中也有许多和教学有关的设想，尽管还不成熟，但是却可以做为我在成长 过程中这一阶段的见证。 一、指导思想：

以中学历史教学新课标为依据，以现行高中历史课本为依托，尽量运用新教法，指 导学法，因材施教，在全面落实基础知识和能力要求的基础上，培养学科思维能力， 紧扣教学环节，努力提高高中历史教学质量，达到素质教育和高考的要求。 二、教学任务：

1、全面扎实地打好基础，不留死角。(尽量做到课本中大字记忆、小字理解、地图 熟悉，此外，标☆的内容要了解，注意历史知识的连贯性)认真阅读教材，结合教参， 结合高考、结合新课标、结合学生实际，提高备课质量。在吃透教材的基础上重点突 出的传授给学生。

2、在打好基础的基础上，培养学生解读、分析历史问题的能力。(做好选择题、读 懂材料题、掌握问答题、整合论述题)。

3、与此同时，还应该充分发挥历史学科的教育功能，在学习我们伟大祖国光辉历史 的同时激发起学生的爱国主义情感和作为中国人的自豪感。

4、书写教案时，一定要备详案，其内容包括：教学内容、教学方法、教学过程的设 计、以及板书的设计。

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5、把每一位学生按不同的特征分成小组，每次上课有计划的让学生回答问题，例 如：学习成绩不好，性格内向的学生，应该为他们设计简单的问题，让他们答对，以 培养其自信心;性格太张扬的学生应该设置一些较难的问题，使之认识自己的不足，虚 心学习;成绩较好的学生，设置一些灵活的问题，使他们的学习兴趣可以持之以恒。 6、紧抓背诵。这是由历史学科的独特性决定的，可以说，没有背诵，就没有历史成 绩。

7、网络复习。学习是不断的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整 本教材之后，我们有必要对之前学习过的内容进行全面系统的复习，以达到巩固和提 高的目的，由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂，这就要求我们用一种恰 当的方法来对这些知识进行重新整合，我采取的是一种点，线，面，体的立体网络知 识结构来统领所学的庞杂和混乱的历史知识。既减轻了学生的记忆负担，提高了学习 的效率，又取得了良好的教学效果，这种复习方法应长期坚持。 三、学习任务

这学期，在完成教学任务的同时，也得完成学习任务。走上讲台我是老师，走下讲 台我是学生，所以我必须不断学习，以提高自身素质。

1、在历史教学方面拜 XX 老师、XX 老师为师，多听课，多请教，多学习。 2、在学生管理方面拜 XX 老师为师，多交流，多实践，多思考。 四、短期目标

通过这半年的学习实践，基本上达到一年入门，为三年过关，五年成才奠定基础 第一学期高二历史教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。 tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。仅供参阅！

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