内容发布更新时间 : 2024/5/18 21:23:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

材料作文押题导练

题目一：材料作文“让文物活起来”押题导练 热点押题 请阅读下面的文字，按要求作文。 2017年7月，在波兰召开的第四十一届世界遗产大会上，中国申报的可可西里和鼓浪屿――一个是广袤无垠的纯净高原，一个是孤悬海中的蕞尔小岛――双双被列入《世界遗产名录》。它们是中华大地上的珍宝，是传统文化的重要物质载体，是民族历史不可替代的象征，蕴含着优秀传统文化的思想精华和道德精髓，见证了博大精深的中华文明。我们有责任也有义务，让文物活起来，以此留住文化根脉，守住民族之魂，激发出民族自豪感和自信心。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含意的范围作文 【押题理由】

“弘扬中华优秀传统文化”，是新时代高考作文的要求，如何让语文学科凸显出“以文育人”的教育功能，可以通过作文引导考生感受认同中华优秀传统文化的内涵。中国不仅有祖先遗传下来的血统，还有优秀文化和美德传统。就是这血统与传统，繁衍、培育、造就了世世代代的炎黄子孙，影响着、凝聚着人口众多的中国社会的稳定运行，维系了社会和谐。当今不少人已经开始不自觉地遗弃了我们的民族历史和民族精神，遗忘中华文明根脉与民族之魂，民族形与民族魂遭到严重扭曲。设置该题的目的

就是引导学生反思当下，品悟人生。此作文题，初读会觉得缺乏新意，细加咀嚼，却意味深长。作为中学生，不仅要深入了解这些珍贵的文化遗产来提升文化素养，还要让文物活起来，以此来见证历史、以史鉴今、启迪后人，激发出民族自豪感和自信心。 解读这个作文材料需要把握三个方向。 第一，保护重于申遗。

传承中华文明的着笔角度是多维的，材料的关键句提示了解读的特定方向――“我们有责任也有义务。”文化遗产，是先人留给我们的宝贵精神财富，具有很强的共享性和适应性，同时具有穿越时空的永恒价值和传播四海的普世价值，可见申遗迫在眉睫。而申遗精神固然可喜，但作为中华大地上的珍宝，只有申遗远远不够，更需要中华儿女的悉心照料和守护。其实，保护比申遗更重要。

第二，关于中华文明。

材料中有个关键点提到，蕴含着优秀传统文化的思想精华和道德精髓，见证了博大精深的中华文明。中国的可可西里和鼓浪屿最终申遗成功，双双被列入《世界遗产名录》，至此，中国已拥有52处世界遗产，暂时与意大利并列，居世界遗产总数第一位。这份殊荣极大地肯定了博大精深的中华文明。我们写作时，可以从中华文明的博大精深入手，强调民族的自豪感和自信心。 第三，关于让文物“活”起来。

文物是民族之根，也是民族之魂，蕴含着优秀传统文化的思

想精华和道德精髓，并非一潭死水，而是活化石。因此，我们不仅仅只是保留遗产的外壳，更要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都“活”起来，以此向世界宣传中华文明的博大精深，以此来见证历史、以史鉴今、启迪后人。 热点押题

阅读下面材料，根据要求作文。

1.三十辐①共一毂②，当其无，有车之用。埏埴③以为器，当其无，有器之用。凿户牖④以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用⑤。――《道德经?老子》 2.无用之用，方为大用。――庄子 [注释]

①辐：车轮中连接轴心和轮圈的木条。 ②毂：车轮中心的木制圆圈。

③埏植：指用水和黏土做成的供人饮食使用的器皿。 ④户牖：门窗。

⑤有之以为利，无之以为用：“有”给人便利，“无”也发挥了作用。

要求：选好角度，自定立意，自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 题目二：“有”与“无”

“要给学生思辨与表达的空间”，是语文教学的根本目的，