【优质部编】2019-2020届高三数学上学期第四次模拟考试试题 理 新人教 版(1) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/18 13:32:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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2019学年度上学期高三年级第四次模拟考试

数学(理科)试题

第Ⅰ卷(选择题,共60分)

一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1. sin600?的值为( )

A.

3311 B. C. ? D . ?

2222??2. 已知平面向量a?(3,1),b?(x,?3),且a?b,则x=( )

A. –3 B. –1 C. 1 D . 3

3. 设Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1?a3?a5?3,则S5?( )

A.1 B.5 C.7 D. 9 4. 函数y?1的定义域为( )

log0.5(4x?3) B. (

A.(

3,1) 43,∞) 4 C.(1,+∞) D. (

3,1)∪(1,+∞) 4a?ex5. 设a∈R ,则“a=1”是“函数f(x)?在定义域上是奇函数”的( ) x1?aeA. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D . 既不充分也不必要条件

6. 函数y?sin(?x??)(??0)的部分图象如图所示,设P是图象的最高点,A,B是图象与x轴的交点,则

tan?APB?( )

A.10 B.

x A O B 48 C. D.8 77y P ※推 荐 下 载※

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?2x?y≥0,?x?2y?2≥0,?7. 设变量x,y满足约束条件?则目标函数z?x?y的最大值为( )

?x≤0,??y≤3,A.

23 B.1 C. D.3 328. 设l,m是两条不同的直线,?,?是两个不同的平面,则下列命题为真命题的是( ) A.若m//l,m//?,则l//?;

B.若m??,l?m,则l//?;

C.若?//?,l??,m//?,则l?m; D.若m??,m//?,l??,l//?,则?//?;

D D是圆O上的点,?CBA?60,9. 如图,AB是圆O的直径,C、?ABD?45,CD?xOA?yBC,则x?y的值为( ) 13A.? B.?

33

10. 4cos50?tan40? ( ) A.2 B.00A O C 第9题图

B 2C. D.?3

32?3 C.3 D.22?1 211. 已知等比数列{zn}中,z1?1,z2?x?yi,z3??x?yi(其中i为虚数单位,x、y?R,且y?0),则数

列{zn}的前2019项的和为( )

A.

1313?i B.?i C.1?3i D.1?3i 222212. 直线l:y?m(m为实常数)与曲线E:y?|lnx|的两个交点A,B的横坐标分别为x1,x2,且x1?x2,曲线E在点A,B处的切线PA,PB与y轴分别交于点M,N,有下面5个结论: ①x1?2x2的取值集合为(22,??); ②△PAB可能为等腰三角形;

③若直线l与y轴的交点为Q,则|PQ|?1;

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2④当x1是函数g(x)?x?lnx的零点时,|AO|(O为坐标原点)取得最小值.

其中正确结论的个数为( ) A.1 B.2

第Ⅱ卷(非选择题,共90分)

二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分)

213. 抛物线y?4x的准线方程为_____________

C.3 D.4

n?1*14. 设数列{an}的通项公式为an?n?2(n?N),则其前5项的和为______

15. 正方体ABCD?A1B1C1D1的棱长为2,MN是它的内切球的一条弦(我们把球面上任意两点之间的线段称为

球的弦),P为正方体表面上的动点,当弦MN的长度最大时,PM?PN的取值范围为______________ 16. 在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且BC边上的高为

的值为______________

三、解答题:(解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤).

17. (本小题满分12分)设函数f(x)?23sinx?cosx?cos2x,x?R

(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期;

(Ⅱ)保持函数f(x)图象上每一点的纵坐标不变,横坐标伸长到原来的2倍得到函数g(x)的图象。在锐角△ABC中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,且满足3a?2csinA,求g(A)的取值范围.

18. (本小题满分12分)已知某种植物种子每粒成功发芽的概率都为

cb1a,则当?取得最大值时,角Abc21,某植物研究所分三个小组分别独立进行3该种子的发芽实验,每次实验种一粒种子,每次实验结果相互独立。假定某次实验种子发芽则称该次实验是成功的,如果种子没有发芽,则称该次实验是失败的。

(Ⅰ)第一小组做了四次实验,求该小组恰有两次失败的概率;

(Ⅱ)第二小组做了四次实验,设实验成功与失败的次数的差的绝对值为X,求X的分布列及数学期望; (Ⅲ)第三小组进行实验,到成功了四次为止,已知在第四次成功之前共有三次失败的前提下,求恰有两次连

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