内容发布更新时间 : 2025/1/10 14:07:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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Unit4 A Let’s talk公开课教案

教 材：人教PEP小学英语三年级上册P38 单元主题：We love animals 课 型：听说课 一、教材内容分析

本课时是三年级上册第四单元的第一课时，教学内容为Let’s talk板块。Let’s talk板块提供了四个话轮的句子，主要句型为What’s this? It’s ... 课文主要讲Wu Yifan和Mike在玩手影游戏，两人在游戏过程中产生交流，生成对话。游戏的最后出现Zoom的影子，两人以为是熊来了，被吓到。但是看到走进来的是Zoom，他们松了一口气，还幽默收尾。 二、学生情况分析

本单元的教学对象是处于小学三年级学段的学生，年龄九、十岁左右。这个年龄段的儿童观察能力明显提高，自治性品质发展趋于平稳，是理解能力、有意识记忆能力发展的关键时期。此阶段学生的思维能力处于从具体形象思维向逻辑思维过渡时期，注意力可集中持续20分钟左右，具有爱玩、好动、爱表现、求知欲强、模仿表演力强等特点，对英语学习有着浓厚的兴趣。

三年级的学生刚刚接触英语，在第一、二、三单元中，已经学习了人物介绍的句子、文具名称、身体部位、颜色的词汇，如ruler, pencil, bag, red, face, ear, eye, red, green, yellow等及句型，如I have a … This is ... 等这些指令性语言。基本的课堂用语、教师的简单指令学生可以明白，在图片、教师的肢体语言或多媒体课件的辅助下能听懂、理解、读准英语单词和句子，并在教师的指导下完成一系列的英语课堂活动。 三、教学目标

1. 能理解对话，并能用正确的语音语调朗读对话。 2. 能够根据对话的情景进行对话角色表演。

3. 能在语境中初步运用What’s this? It’s a … 来交流动物信息。 四、教学重难点

1. 理解对话意义，并能用正确的语音语调朗读对话。

2. 初步运用新句型What’s this? It’s a … 来交流相关动物信息。 五、教学过程

Step 1: Warm-up/ Lead-in 1. Greeting

2. Let’s sing

播放B Le’s sing部分歌曲，学生说一说这首歌曲是关于什么的。 师生一起讨论有关动物的话题。 3. Magic show

教师使用PPT展示魔术师图照片作为热身环节。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning …

T: Pay attention, please. (教师用手影表现动物形象) Look, what’s this? What’s this? What’s this? And, what’s this? Abracadabra! It’s a magic hat. Now close your eye. I’m a magician. I’m an animal magician.

【设计意图】师生问候及通过变魔术，让孩子们整体感知句型What’s this? It’s … 吸引学生注意力，激发学生的兴趣，引出今天的热身活动——魔术表演。 Step2: Presentation

1. 教师通过做手影魔术，孩子们猜变出了什么东西，引出新词汇bear, duck, dog，继续使用句型What’s this? It’s … 加深学生对此句型及回答的感知。

T: Look! What’s this? Yes. It’s a duck. Now you are the duck group. Can you act like a duck?

T: And, what’s this? Yes. It’s a dog. Now you are the dog group. Can you act like a dog? Can you do it?

T: What’s this? What’s this? What’s this? It’s a bear. Yes, it’s a bear. It’s a bear. Roar, roar. 【设计意图】通过手影魔术活动，引出本课时主要句型的语境，让学生初步感受语镜，感知句义。同时引出本课的新词——bear, dog, duck。此环节的设计体现的是课标中倡导循序渐进，将知识趣味化的理念。 2. 看一看，猜一猜

Look and guess. 看图片，猜内容，了解课文大意。教师引出吴一凡和Mike在玩魔术的情景，播放图片。学生看图片，发挥想象，猜测图中人物的对话内容。

T: Well done! Look! Who are they? (教师使用课件呈现吴一凡和Mike的图片) Yes, they are Wu Yifan and Mike. They are playing magic, too. Guess, what are they talking about? Look at picture 1. What may Wu Yifan say? Will Wu Yifan say “What’s your name?” Who wants to guess? What may he say? Ss: …