内容发布更新时间 : 2024/12/25 22:35:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
**中学精细化管理实施方案
我校硬件设施和校园文化诸多方面发生了很大变化,要巩固和发展创建标准化高中的成果,学校须要坚持科学发展观,走内涵发展之路,增强学校自我发展的能力和动力,按照学校的五年规划和十年远景目标扎实推进工作。根据我校实际情况,决定2018年为“精细化管理年”,通过实施精细化,规范化管理,提高学校核心竞争力,为创建“三秦名校”,建设精品校园而努力奋斗。
一、指导思想:
以邓小平理论和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为目标,以深化教育教学改革为指导,走内涵发展之路,全力推进“和谐校园、学习型校园建设,教师队伍整体素质提高,学校精细化管理”三大工程,全面提升我校综合办学习水平和教育教学质量。
二、工作目标:
精细化管理是学校管理的核心工程。它可以规范学校日常管理,明确管理目标,细化管理单元,改进管理方式,确保管理高效准确到位,提升学校工作效率和管理水平,形成带动学校良性发展的健康机制。同时结合精细化管理的新知识,新理论和新方法,提高学校多级管理者的业务能力,促进学校健康、科学的发展。
学校精细化管理是“用心工作,爱心育人,真心服务”的教育思想的具体体现。要求每一个步骤都要精心,每个环节都要精细,每一项工作都是精品。“精心是态度,精细是过程,精品是成果。”要落
实管理责任,将管理责任具体化、明确化,要求每一个人都要把本职工作做到位,尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。
学校的精细化管理涉及诸多层面:师资队伍,学生管理,教学流程,后勤保障,基础建设等,要按照计划行,过程详细,措施得力,执行准确,检查到位,总结及时的工作程序,严格落实,规范制订学校多项制度,引导全体师生严格遵守,保障学校多项工作执行的政令畅通。
精细化管理的核心是以人为本,目标是低耗高效;强调明确的管理目标,严格的管理过程,细化管理职责,量化管理内容,优化管理方式,都不能违背以人为本的原则;在具体工作中,强调岗位负责,即谁的课堂谁负责,谁的宿舍谁负责,谁的岗位谁负责,谁的问题谁负责,同时,强调主动协作,互相配合,真正做到事事有人做,事事有人管,事事都精细。以精细化管理带动全体师生整体素质的提高,打造“三秦名校”品牌。
三、具体内容:
1、学校行政管理:严格按照学校《章程》及《发展规划》,确立学校办学宗旨,奋斗目标,学校的各项计划、规化方案,管理制度都要符合《章程》及《发展规划》的要求。学校实行校长负责校长负责制下的年级组责任制。校长依法具有决策权,人事权、奖惩权和财经权,副校长协助校长做好分管工作。学校下设办公室、教务处、政教处、总务处等职能部门,办公室负责学校行政协调和内务管理工作,
教务处负责学校教学工作,政教处负责学生思想教育、纪律教育及卫生工作,总务处负责后勤工作。高一、高二、高三年级分年级负责制,由包级领导、年级组长负责全级教育教学工作,为本年级教育教学主要责任人。各处室因工作设立工作岗位,并由分管副校长、处室主任聘任工作人员,制定岗位职责,年级组领导、年级组长由校长聘任并制定岗位职责,校长、副校长按照工作分工制定岗位职责。学校实行议事会办制,通过校长办公室、行政会、行政扩大会等会议落实上级工作,布置学校各项工作。
2、教育教学管理
(1)学校坚持德育为首,五育并举的方针,实施教育教学工作。 (2)学校建立校长领导下的德育工作管理体制。团委、政教处主管德育工作,建立团委——团支部,政教处——班委会的学生自我管理网络。同时建立校外德育基地网络,家校网络等,形成学校——家庭——社会三位一体立体教育网络。德育工作途径有:班主任工作,学科渗透,团委工作,文体活动,健康教育,校园文化熏陶,家庭教育和社会实践。学校党支部、团委要继续完善业余党校、家长学校、学区关工委相关制度,坚持开展各项活动。政教处要建立科学的班级及班主任考核机制,加强对班主任及班级的管理。团委要加强团组织建设,健全完善“三会一课”制度,定期开展文体活动和健康教育,活跃校园文化生活,全面实施素质教育,并引导青年学生积极开展校外实践活动。在团委组织领导下成立学生会,实现学生自我管理。
(3)、学校坚持以教学为中心,全面实施素质教育。要以新课