内容发布更新时间 : 2024/12/25 0:46:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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A．图中b表示该营养级同化的能量 B．图中e表示流入下一营养级的能量

C．图中d表示该营养级呼吸作用散失的能量 D．图中散失的能量不可被生物再利用

29．下图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表某生态系统的四种成分，下列有关叙述错误的是

A．甲是该生态系统的基石

B．该生态系统中的食物网可以表示为 C．丙不一定是需氧型生物

D．图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥

30．某弃耕地主要食物链由植物→田鼠→鹰构成，下列叙述不正确的是 A．输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量

B．调查田鼠种群密度时若标记的田鼠部分被鹰捕食，则导致估算结果偏小 C．田鼠和鹰粪便中的能量不属于它们的同化的能量

D．鹰和田鼠之间存在捕食关系，这一种间关系有利于维持生态系统的稳定 31．“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”，该诗句中的青蛙所属生态系统成分应该为 A．初级消费者 B．次级消费者 C．第一营养级 D．第二营养级 32．下列有关生态系统功能的描述，错误的是 A．分解者的分解作用是物质循环的关键环节之一

B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流可以是双向的

C．一个生态系统的营养级越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高 D．喷洒性引诱剂防治害虫是化学信息传递的应用，属于化学防治

33．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是

A.杂草和水稻是生产者 B.这种模式可减少因农药使用带来的环境污染

C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

34．下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是

A．通过反馈调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平 B．捕食者和被捕食者的数量变化能体现生物群落内的反馈调节

C．反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

D．排尿过程中，尿液对尿道的刺激可进一步加强排尿中枢活动，使排尿反射一再加强,直至尿液排完，该过程不属于反馈调节

35．下列有关生态学内容的叙述中，错误的是

A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力稳定性 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D．森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。 36．（6分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答。

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（1）图中①表示 系统；“甲”表示增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，记忆细胞的作用是 。

（2）寒冷时，受 （激素名称）的促进，机体甲状腺合成分泌功能增强。 （3）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ，完成该反射的结构基础是 。

（4）由上图可知， 是机体维持稳态的主要调节机制。 37．（6分）下图是细胞间信息传递的三种模式示意图，据图回答：

（1）若A模式中，若内分泌腺细胞为胰岛A细胞，影响其分泌活动的信息分子有 （至少2种），与胰岛A细胞分泌的激素具有拮抗关系的激素是______________。

（2）引起抗利尿激素分泌增加的刺激是 ，通过抗利尿激素进行信息传递属于___________（填字母）模式，其作用的靶细胞是_________________。 （3）A、B、C三种模式中，调节速度较快的是模式 。

神经 内分泌 细胞

内分泌腺

神经元

A

B

C

血液循环

靶细胞

38．（6分）阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下图表示正常神经元和突触示意图，请回答：

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（1）在神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处膜外电位变化

为 ，C处发生的信号转换是 。

（2）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量 ，兴奋在神经细胞之间的传递速率 ，病人表现出记忆障碍。

（3）乙酰胆碱与位于 上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，其生理意义是 。 39．（6分）图甲为生态系统中碳循环的示意图，乙图所示为甲图椭圆形框内的生物种间关系。据图回答下列问题：

（1）甲图中的a在生态系统的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以

____ ____ 形式流动。该生态系统的抵抗力稳定性高低主要取决于图中 （填数字）的复杂程度。

（2）现今全世界都倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由图甲中________（填数字）产生的温室效应现象。 （3）图乙中B与D的种间关系为_______________。若D的食物来源中，绿色植物占50%，B占25%，C占25%，现D增重1 kg，则至少消耗绿色植物__________kg。 40．（6分）某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验。

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Ⅰ.实验过程如图所示：

①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号； ②在1、2、3号瓶内加等量的无菌水，3号加少许河泥；

③选大小相似的生长状况良好的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：

（1）2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。

（2）1号和3号瓶的实验结果相比较，说明____________________是生态系统中不可缺少的成分。

（3）该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括___________________。 Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响 （1）方法步骤：

①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与________号瓶作对照。 ②_________________________________________________________________。 ③观察记录瓶中金鱼生存的时间。

（2）推测最可能的实验结果： ______________________。

江苏省海安高级中学2015-2016学年度第一学期高二期中试卷（必修） 1C 2B 3D 4A 5D 6A 7C 8D 9C 10C 11C 12C 13C 14C 知识改变命运

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