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道德讲堂讲话稿：学习我我身边的师德榜样

道德讲堂讲话稿：学习我我身边的师德榜样大家好！教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。 唐代韩愈曾经为我们老师写过：师者，所以传道授业解惑也。 说的就是我们教师教育学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 桃李不言，下自成蹊。

合格的教师才能塑造出合格的学生。

我们身边就有很多师德楷模,这些老师成为我人生的良师益友。 先说说我们学校的领导，作为一校之长，带领所有教师一起，营造出融洽和谐奋发向上的工作氛围，特具亲和力。

记得我刚来学校的时候，由于工作的陌生，心里老是担心害怕。 细心的他好像看出了我的心思，经常到我身边嘘寒问暖，指导我的工作，并不断安慰我，使我感到十分温暖，也使我能很快适应学校的工作和生活。

他力争拥有现代教育的观念，先进的教育管理见识，可以说他是一个热爱学习和思考的校长。

他平时要求教师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究；开展活动要体现：让每位学生都参与让每位学生都成功让每位学生都快乐！再说说我们的教导主任，他积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，使教师们得到尽快提高。

为了帮助老师们上好公开课，一遍一遍的听课指导，不厌其烦。 既给他们是业务上的指导，也给老师思想上的鼓励。

他重视教职工的自身学习与提高，精心组织了一次又一次的教师业务培训活动。

此外，可以说学校的每一个老师都是我学习的榜样。

就拿语文教研组长田永珍老师来说，她总是替每个组员着想，难活累活抢在前面，她常常帮我解决很多困难。 从他们身上我深知，学高为师，德高为范。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。 自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。

要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，一桶源源不断的活水。 因为只有不断学习，才能够不断充实自己。

还要不断提升自身素质。 孔子书过：其身正，不令而行。 其身不正，虽令不从。

教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。

在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。 教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。

因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。 使他们健康成长。

并能尊重家长，争取家长的理解支持配合。

爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。 作为教师，因此，教师要做到能爱善爱。

要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重信任为基础；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面向全体学生。

金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一