内容发布更新时间 : 2025/1/7 4:35:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019部编小学语文五年级上册《太阳》优质课说课稿

今天我说课的内容是新部编小学语文五年级上册第五单元第15课《太阳》。第五单元的教学主题是“习作——介绍事物”。通过《太阳》和《松鼠》两篇精读课文教学，引导学生会阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；让学生学会搜集资料，用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚。为了更好地完成任务，实现教学目标，下面我从教材、教法和学法、教学过程、板书设计等方面进行说课。 一、说教材。 （一）教材分析

《太阳》是第五单元第1篇课文。本文是一篇说明文，课文先介绍了太阳的特点：远、大、热，接下来介绍了太阳对人类的作用。全文共8个自然段，可以分成两部分。第一部分（1—3），介绍太阳远、大、热三方面的特点；第二部分（4—8），讲太阳和人类的关系。课文以神话传说为开头，增加文章的神秘感，引起读者阅读兴趣。为了把太阳介绍清楚，作者用了列数字、打比方、作比较等说明方法。 （二）教学目的

1.会写“殖、粮、炭”等生字，会认“摄、疗”等生字，掌握“钢铁、繁殖、粮食”等词语；

2.默读课文，知道课文是从哪些方面介绍太阳及其作用的； 3.能知道课文用了哪些说明方法，这些说明方法各有什么作用； 4.理解课文内容，激发学生学习自然科学的兴趣。 （三）教学重难点：

１.重点：字词教学；正确、流利地朗读课文；知道课文是从哪些方面介绍太阳及其作用的；能知道课文用了哪些说明方法及其作用。 ２.难点：能知道课文用了哪些说明方法及其作用。 二、学情分析。

五年级学生刚入小学高年级阶段，经过前四年语文的学习，学生的语文素养已积累很多，语文写作能力大幅提升，但学生初识说明文，还不会阅读和写作此类文章。根据以上分析，特制订以下教学方法。 三、说教法和学法。 1.教法：探究式和启发式 2.学法：自主学习、小组合作

3.教学准备：师制作课件，准备介绍太阳的视频及其他资料。生课前搜集资料。 四、说教学过程。

第二课时

（一）导入。

1.师播放视频，生认真观看。

师：同学们看了视频，你获得了哪些信息？ 生：自由回答。

师：太阳对我们来讲既熟悉又陌生。今天，我们就一起来学习关于太阳的科学知识。 2.板书课题：太阳 （二）讲授新课。

◇整体感知，把握内容。 1.师出示任务：

（1）课文主要讲了什么？

（2）课文可以分成几部分？请概括每部分的段意。 2.生带着任务快速默读课文。 3.生小组内交流问题。 4.全班交流与分享。

5.师指导：课文可以分成两部分。 ◇品读第一部分，感悟写法。 1.生阅读1—3自然段。 2.小组合作探究问题：

（1）这一部分主要内容是什么？ （2）课文是从哪些方面介绍太阳的特点？ （3）作者用了哪些说明方法？试举例分析。 （4）这些说明方法的作用是什么？ （5）课文开头引入神话故事，有什么好处？ ……

3.先在小组内交流问题。 4.各组推荐代表全班交流与分享。

5.师重点指导：介绍太阳远、大、热三方面的特点。运用用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法。 ◇品读第二部分。