内容发布更新时间 : 2024/11/7 14:41:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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2019-2020学年度岳麓版高中历史必修3 文化发展历程拔高训练七十二

? 第1题【单选题】

受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学( )

A、客观上传播了资产阶级价值观 B、适应了西欧早期殖民扩张的需要 C、揭示了人类社会发展的规律

D、推动了西欧思想解放潮流的理性发展 【答案】：

【解析】：

? 第2题【单选题】

18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在( )

A、批判神权统治

B、主张法治,构建理性王国 C、倡导思想自由 D、鼓吹人性解放 【答案】：

【解析】：

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? 第3题【单选题】

美学家蒋勋在评价西方某一文化运动时写道：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像渡过漫长、寒冷、幽暗的冬天，春天再度来临；好像渡过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”以下属于该运动代表人物的是( )

A、普罗泰格拉 B、薄伽丘 C、伏尔泰 D、牛顿 【答案】：

【解析】：

? 第4题【单选题】

伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应遵守的座右铭。法国大革命时期的罗伯斯庇尔，在起草《人权宣言》时，还将它作为自由道德的标志写入其中。伏尔泰、罗伯斯庇尔这样做的意图是( )

A、尊崇中国的传统文明 B、重建法国的道德伦理 C、加大东西方文化交流 D、反对特权，维护人权 【答案】：

【解析】：

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? 第5题【单选题】

他们（行政官或者国王）仅仅是主权者（人民）的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力，而且只要主权者高兴，他们就可以限制、改变和收回这种权力。”该启蒙思想家主张( )

A、天赋人权说 B、分权制衡说 C、社会契约论 D、三权分立说 【答案】：

【解析】：

? 第6题【单选题】

与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心，坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则（包括人的本质的法则）。对上述材料的分析中，下列理解错误的是( )

A、人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志 B、启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想 C、启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合 D、关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条 【答案】：

【解析】：

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