内容发布更新时间 : 2024/11/13 5:20:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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初三物理《电路故障分析》试题

初中物理电路故障分析

一、串联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子, 1 闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析:既然有灯亮～说明电路是通路的～那盏不亮的灯可能被短路了。

例:如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。电压表和电流 表均有示数。故障可能原因是( )

A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路 b

【题目变式1:】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。 电压表无示数，电流表有示数。故障可能原因是( ) A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路 a

【题目变式2:】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )

A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数 B.L1短路 ，电压表无示数，电流表有示数 C.L2短路，两表都无示数 D.L2短路，两表都有示数 B

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2 开始时两盏灯都亮～一段时间后发现两盏都不亮。

故障分析:既然所有灯都不亮了～说明电路中存在断路现象。即此时电路是开路的。

常用判断方法:用电压表依次测试某段两端～有读数或者无读数～以此判断故障的原因。

电压表有读数:说明有电流通过电压表～此时连接电压表的电路应该是通路的。 电压表无读数:说明没有电流通过电压表～此时连接电压表的电路是开路的。 例:如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不

亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是( )

A、开关S接触不良; B、灯L1断路; C、灯L2短路; D、灯L2的灯丝断了 d 总结:

1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。 二、并联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子, 1 闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析:既然有一灯亮～说明这一灯亮的电路是通路的～那盏不亮的灯一定是开路。,因为如果短路～会烧坏电源所有灯都不亮了,

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例:如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时 间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原

因是:( )

A、灯L1知路; B、灯L2短路; C、灯L1开路; D、灯L2开路。 c

【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，

另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是:( ) A(L1开路 B(L2开路 C(L1短路 D(L2短路 b

2 并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。 总结:并联一灯亮一灯不亮，是开路,因为如果短路～会烧坏电源所有灯都不亮了,

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回馈练习:

1、如图所示，当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是( )

A、L1短路; B、L2灯短路;

C、L1灯丝断开; D、L2灯丝断开。

A

2、如图所示电路中，当开关S1，S2都闭合时，下列判断正 确的是:( )

A、只有L1发光; B、只L2发光;

C、L1，L2都发光; D、L1，L2都不发光。 B

3、如图所示三只灯泡的额定电压均为2.5V，当开关S断开

时，三只灯泡全发光，那么当S闭合时:( ) A、L1，L2不亮，L3亮; B、三灯都亮; C、L1不亮，L2，L3亮; D、三灯都不亮。 A

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4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1， L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯 泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产

生这一现象的原因是:( ) A、灯L1开路; B、灯L2开路; C、灯L1短路; D、灯L2短路。 C

5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因

是:( )

A、灯L1短路; B、灯L2短路; C、灯L1开路; D、灯L2开路。 C

6、如图所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮， 电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏

转，则该电路的故障可能是:( ) A、L1的灯丝断了; B、L2的灯丝断了;

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