内容发布更新时间 : 2024/12/23 17:04:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
游戏：圆周接力 动作要领：身体向圆周方向倾，右臂摆动幅度大于左臂；右脚前脚掌内侧着地，左脚前脚体会弯道跑技术。 结束部分 情景结束 放松及课后评价 2、开发思维。 3、发挥小组长的作用培养领导能力。 4、通过评价让学生对自己的动作能有个了解，并有针对性去练习。 发展学生的能力，体会弯道跑的技术，培养他们团结协作的积极模仿 3、学生练习 4、学生评价时积极发言，积极参与 5、学生分组不轮换进行练习由小组长带领 1、学生认真听教师讲规则和方法 2、学生游戏，按照图示进行跑动 3、学生要积极按照规则去做 10分 体会用力顺序：蹬、转、挺、推、拨 4、教师分解→完整示范并讲解。 5、教师讲明练习要求 要求：走动有序，听教师口令，注意安全 6、找出学生个别示范，大家进行评价 7、学生练习教师巡回指导，纠正错误 1、教师讲明比赛方法与规则。 2、学生按规则与要求进行比赛。 2、 教师鼓励获胜组。（全体鼓掌） 3、 要求：注意安全，跑动积极 练习队形如图，分组持球练习 掌外侧着地。集体精神 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：听音乐放松做动作 2：能自评互评 3：师生再见 1-3 5分 1：导入情景 2：小组组织自评 3：归还器材 师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 场地器材 教学反思 学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。
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体育与健康实践课教案
第19课时 教师个人修改意见 准 备 部 情景导入 1、课堂常规 建立良2、明确学习目标 向左右看齐和向前看 4、分组准备活动 好的师生关系氛围， 学生在练习中能积极发扬自主能力和集体合作的精神 1：体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 练习，组长带领 ，有跑圆形、S形、直线。 5、组长带领做操 基本部分 情景展开 实心球考核 1、教师通过诱导练习来调动学生的兴趣 2、在组长带领下大家共同开动脑筋想多种投掷方法开发 1、学生认真练习听老师讲考试要求 2、学生在组长带领下练习，要求：注意安全 20分 一、教师讲解考核要求： 丈量方法要求学生要掌握，另外考试的顺序，从学号开始，注意动作 ，动作到位，注意用力顺序和出手角度。 二、学生先在组长带领下分组练习一会。 教学目教学内容实心球考核 游戏：贴烧饼或者皮筋 重点：出手角度和出手速度 难点：全身协调用力 分： 标 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 6-8 10分 1：指定集合地点 2：向学生问好 3：宣布课的内容 4：检查服装，安排见习生 5：教师讲解要求：注意安全听口令，尽自己最大努力，看哪一组跑的方法多。 6：教师喊准备活动，组长带领本组的学生做 ，教师巡回指导纠正动作 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo △ 学生能做到快、静、齐精神饱满 教法指导 组织要求及预感 1、认知目标：学生能说出双手头上实心球掷远的动作要领、规则及丈量方法。 2、技能目标：90%以上的学生能做到投掷时上下肢用力顺序协调正确。 3、情感目标：学生在考核中能自觉遵守纪律，注意安全，按规则测验。 3、队列练习：和学习动起来，4：学生 38
游戏：贴烧饼或者皮筋 思维 3、发挥小组长的作用培养领4、通过评价让学生对自己有充分的认识，明确锻炼方向 发展学生观察能力和自主学习能力，培养他们集体合作的精神。 3、学生开始考试，本组的人注意观察 长带领下学生要求集体合作 服从组长的分工 10分 三、教师叫学生开始考试，一组一组过来考 四：考完的同学做游戏贴烧饼或者皮筋 六、大家共同评价 五、全部考完教师巡回指导。 导能力。 4、在组做游戏， 结束部分 情景结束 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：听音乐放松做动作 2：能自评互评 3：师生再见 1-3 5分 1：导入情景 2：小组组织自评 3：归还器材 师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 场地器材 教学反思 学生在考核中能自觉遵守纪律，注意安全，按规则测验。
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体育与健康实践课教案
第20课时 教 教 重点：高度的把握 跳绳练习 素质练习 难点：失误的降低 学 学 过 内 标 程容教学目标顺1：认知目标：学生能说出跳绳的动作要领和锻炼价值 2：技能目标：巩固提高跳绳技术动作，发展灵敏、速度、等身体素质。在游戏中学生积极练习。 3：情感目标：学生在练习中能乐意接受教师的指导，并能认真去开动脑筋。 4：学生练习密度为 6-8次/人。 达成领域目标 建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生集体主义精神，和观察力注意力 次数学生活动 和时间 1：体育委员整队 2：师生问好 3：见习生4：要求动作整齐，精神饱满，学生要注意观察 6-8 1：指定集合地点 2：向学生问好 3：宣布课的内容 4：检查服装，安排见习生 队形如下： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 教法指导 组织要求及预感 激 序 发 运 动 兴 趣 阶 段 情景导入 教学内容 1：课堂常规 2：明确学习目3：慢跑 4：徒手操 10分 5：队列练习：队形的变换 随堂听课 掌 1．跳绳 1、语言激发学生练习兴趣 2、要求学生能自我摸索 3、在练习中能互相学习，注意观察同伴的动作，发挥自己的想象力和思维能力 4、同伴在学习中互相关心 1、学生认真动脑筋回答老师提出的问题 2、分散练习，根据问题去做动作，可以运用自己的绳子自己确定目标进行练习 7—1、带着这些问题让学生分散学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 11次 去练习，体会动作 20分 2、集体练习起跳动作动作，听信号统一练习 握 运 动 情技 景能 展阶 开 段 40