内容发布更新时间 : 2024/12/23 11:45:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4、培养学生学习的5、要求学生能解决学习中的问题 6、培养学生的创新能力和思维能力。 考臂的屈伸动作， 3—5 3、学生练习 1）自抛自攻 2）两人对练，一人自抛自攻，另一人用挡球回击，互换练习 正手攻球，一人推挡回击，互换练习 4、教师巡查学生 能动性。 学生练习 15分 3）两人对角，一人 5、教师讲解推挡球 1）准备姿势 2）推挡球 6、学生跟做 7、学生练习 1）两人台上对挡、对推练习，不限落点，但动作要正确并能击球过网 一人一点推两点，另一个两点推挡一点，互换练习 8、基础展示 2）两人台上练习， 结束情结束 放松及课后评价 1、整理放松 2、评价 1、学生跟着老师放松。 2、评价 3、师生再见 1-3 5分 1、导入情景 2、小组组织自评 3、归还器材。师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 部分 景场地器材 教学反思 通过积极参与，自主学习，逐步增强学生的自尊和自信。在学习动作的过程中，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德。

29

体育与健康实践课教案

第15课时 教师个人修改意见 准备部 情景导入 1：课堂常规 2：明确学习目标 3：慢跑 4：学生在跑动中同时进行活动身体练习 1、建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生动作的协调性 2、学生能按要求做，动作到位 基本 情展开 1：双手向前投掷实心球 1：语言激发学生练习兴趣 2：要求学生能自我摸索 3：在练习中能培养乐趣 1：体育委顺序 教学标 教学内容 投掷；基本素质 重点：掌握各种投掷方法，掌握用力顺序 难点：上下肢的协调性 1：认知目标：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法 2：技能目标：65%以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法 3：通过练习，培养学生健壮的体魄，开朗的心境体验成功的快乐。 4：学生练习密度为 7-9次/人 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 队形如下： ♀♀♀♀♀♀ 员整队 2：向学生问好 ♀♀♀♀♀♀ 2：师生问6-8 3：宣布课的内容 ♀♀♀♀♀♀ 好 4：检查服装，安排见习生 ♀♀♀♀♀♀ 3：见习生10分 5：教师讲解练习要求：先 ★ 随堂听课 教师带，然后学生带 4：明确要 6：鼓励指导学生练习 求 ★ 5：听口令 练习 1：指定集合地点 1：了解双手向前投掷实心球的方法 2：回答教师的提问 3：模仿教师的练习 4：学生分组练习并能互评 8—9 1学生练习各种投掷练习 B：推的练习 C：投的练习 D：撇的练习 2：学生能创造性的练习各种投掷练习 3：分组练习双手向前投掷实心球 ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ 教法指导 组织要求及预感 分： 目部分 景20分 A：抛的练习 30

A:：学生能模仿小兔子跳 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：基本素质 2：要求学生能解决学习中的问题 3：培养学生的创新能力和思维能力 1：听教师讲解记住2：分组练习 3：接受教师指导，提高表现力 4：学生在自己练习时能创造出各种新 3—6 教法： 求，并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 学生由小组长带领去创造练习 队形分成四个练习小组 ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ 10分 1教师讲解动作要令及要 动作要求 颖的玩法 结束情结束 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：放松做动作 2：能自评互评 3：师生再见 1-3 5分 1：导入情景 2：小组组织自评 3：归还器材 师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 部分 景场地器材 教学反思 操场：实心球6~8个 通过练习，培养学生健壮的体魄，开朗的心境体验成功的快乐。

31

体育与健康实践课教案

第16课时 教师个人修改意见 准 备 部 顺序 情景导入 教学目教学内容 投掷:前抛实心球 游戏：跳跃练习 重点：用力顺序和出手角度 难点：全身协调用力 1、认知目标：学生能熟记并说出前抛实心球的用力顺序，知道出手角度和投掷远度的关系。 2、技能目标：90%以上的学生在前抛实心球时能用力积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快，出手角度适合；通过跳跃练习发展学生的弹跳力使下肢肌肉更富有弹性。 3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。 教学内容 达成领域目标 学生活动 1：体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 4：学生练习，组长跑圆形、S形、直线。 5、组长带领做操 次数和时间 6-8 10分 教法指导 1：指定集合地点 2：向学生问好 3：宣布课的内容 组织要求及预感 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo 分： 标 1、课堂常规 建立良2、明确学习目标 向左右看齐和向前看 4、分组准备活动 好的师生关系氛围， 学生在练习中能积极发扬自主能力和集体合作的精神 3、队列练习：和学习动起来，带领 ，有4：检查服装，安排见习生 oooooooooo △ 5：教师讲解要求：注意安学生能做到快、静、齐全听口令，尽自己最大精神饱满 努力，看哪一组跑的方 法多。 6：教师喊准备活动，组长1 3 带领本组的学生做 ，教 师巡回指导纠正动作 2 4 一、诱导练习： 1、教师带领学生做抛球击掌游戏，看哪谁击掌次数多接住球。注意不要扎到人 二、教师讲解练习要求：组长带领看哪一组投掷的方法多，注意统一拣球 注意安全 基本部分 情景展开 投掷 1、教师通过诱导练习来调动学生的兴趣 2、在组长带领下大家共同开动脑筋想多种投掷方法开发 1、学生认真练习注意安全 2、学生在组长带领下练习，先用第一种方法练习。然后第二种方法练习。 20分 32