内容发布更新时间 : 2024/5/18 8:24:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

项目 新“七说”说课（说一个课时）评价表 评价点 1.能从一个单元（章）的高度来分析本节教材或课文；有些内容如果分析合理深刻，符合编者一、教材能跨单元从知识的立体整合角度分析更好。的意图。 分析 15分 2.对本篇课文或本节教材作深入分析，理解深刻、到位，符合编者和作者的意图。 1.说明学生是否有与本部分内容相关的知识基础。如果有最好能具体二、学情说明在前边哪一册哪一章学过。如果没有怎么办。 分析 7分 2.说明学生是否有与本部分知识相关的生活经验，如果没有怎么办。 三、教学（课标具体不到一节教材）。目标 1.能说出课程标准对本类知识的具体要求8分 课标的要求要有行为动词，在表述上要注意：有的学科是三维目标、有的学科是四维目标、有的学科是五维目标。 2.能根据课程标准的要求具体说明本课的教学目标，本课的目标要具体，有可操作性和可检测性。 1.说明本校或本人本门学科本种课型的基本教学模式（如语文阅读课新授课的模式，数学复习课的模式等，要具体到教学环节，教学环节四、教学的表述要规范）。 模式 12分 2.说明提出本种教学模式的基本理念、基本原则或实施策略等。 1.说明本课老师教的方法，如讲授法、演示法等，要符合学科特点，五、教学具体说明。 方法 8分 2.说明本课学生学的方法，如小组合作法、圈点批注法等，要符合学科特点，具体说明。 1.根据以上教材分析、学情分析、教学目标、教学模式，本节课设计先完整呈现本节课的教学环节和时间预设，再结合六、教学了几个教学环节。设计 上课的课件逐一说明每个环节的具体做法。 25分 2.说明每个环节或步骤的设计意图，能体现设计者的教育思想。 七、板书本节课的板书设计要科学美观，设计意图要明确合理。体育外堂课没设计 5分 有板书设计，要有“场地设计”。

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八、演讲效果 10分 2.语言教态要有表情、有感情、有激情，适当得体。 1.PPT课件制作要清晰、大方、美观。 1.要脱稿演讲。 九、课件制作 2.课件中要有知识树并合理清晰。 10分 3.课件要有封面并清晰、全面、美观（包括课题、单位、姓名、所用教材版本的封面） 十、时间每人最多说15分钟，但不能少于13分钟。 要求 中小学说一个单元教材演讲评价标准 “三说”

分项目 类 1.单元编排体例及目的 5分 2.单元说内容结教构及分材 析 1227分 分 3.跨单元知识立体整合 10分 说4.课程目目标要标 求 3分 要求 说明所用版本教材的单元编排体例和目的，要链接教材的相关页面说明。 A B C 5 4 3 用知识树或网络图或表格等形式梳理整个单元的知识结构，并根据单元导语12 10 8 和相关资料说明编者的意图和本单元知识之间的逻辑关系。 要根据教材把与本单元有关的知识进行跨单元的整合，并说明他们之间的逻10 8 辑关系。 找到课程标准中与本单元相关的目标要求。 6 3 2 1 2

85.单元分 教学目标 5分 6.单元教学设计 28分 根据课标和教材确定本单元的教学目标和重点难点。 5 4 5 4 3 3 整个单元的课时分配、整体教学设计思路。 分篇（节，不是一课时）逐一具体说明教学目标及达成策略，如第一篇文章或第一节教材的教学目标与达成策略，第说二篇…… 教7.单元知识技能及考查方法（初中高中要链接学 教学评中高考） 40价 6分 学科素养培养及评价方法 分 本单元给学生补充的相关视频、图片、8.课程文本等资料及目的。 资源开简单说明本单元课外拓展活动设计，发 6分 如：课外阅读、社会调查、主题班会、实践活动等。 23 20 17 3 2 3 2 3 2 1 1 1 3 2 1 1.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），5 4 演讲效内容熟练。 果 102.语言流畅、简洁、生动，语速适当，分 教态自然大方。演要做到有表情、有感情、5 4 讲有激情。 要课件制1.PPT课件制作要清晰、大方、美观。 5 4 求 作 102.课件中要有知识树并合理清晰。 3 2 25分 3.课件要有封面并清晰、全面、美观（包分 括课题、单位、姓名、所用教材版本的2 1 封面） 时间要每人最多说20分钟，但不能少于18求 5分 分钟。

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