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沪科版九年级物理同步学案

第五节 测量电压

一、学习目标：

1．知道电源的作用，电压的单位及其换算；能说出干电池、蓄电池、安全用电电压、我国家庭电路的电压值。

2．知道电压表的用途、符号，能正确的选择电压表量程和读数并测量电压。 3．通过实验探究，掌握串联电路和并联电路电压的关系。 二、导学提纲及练习：

（一）用8分钟时间阅读课本P69—71后回答下列问题：

1．电压是电路中形成 的原因， 是提供电压的装置。

2．电压物理量符号为： ；1kv＝ v＝ mv。一节干电池的电压为 ；一节蓄电池的电压为 ；家庭电路电压为 。

3．用电压表测电压时，要与被测部分电路 联；电流必须使电压表的 接线柱流进，从 接线柱流出；被测电压不得超过电压表的 。

（二）通过阅读课本P72并完成实验探究后回答下列问题：

4．串联电路两端的总电压等于 ；并联电路里，各支路两端的电压 。 三、课堂检测：

1．一个小电动机工作时，要求电源电压是6 V；如果用干电池作电源，需要 节 联起来。安全用电的电压值是 ，我国家庭电路的电压是 V。

2．在如图1所示的电路中，当开关闭合时，能用电压表测出L2两端电压的是（ ）

图1

3．如图2是用电压表测量某段电路两端的电压时，把电压表的

图2

“－”“3”两个接线柱接入电路，电压表指针所指的位置，其正确的记录是（ ）

A．10.6V B．2.6V C．13V D．2.6V 3．如图3所示的电路，电源电压 为6V。当开关闭合时，电压表V1的 示数为U1＝1.5V，则电压表V2示数

V1 U2＝ 。

图3 4．如图4所示的电路，当开关闭

合时，电压表V1的示数为4.5 V，则

电压表V2的示数是 ，电源电压是 。

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V2 L2 L1 L1 L2 V2 V1 图4 S S 沪科版九年级物理同步学案

第十四章 探究电路

第一节 电阻和变阻器

一、学习目标：

1．知道电阻的定义，单位及其换算，以及电阻器在电路中的符号。

2．知道决定电阻大小的4个因素；知道滑动变阻器的结构、原理及在电路中的符号；掌握滑动变阻器的作用；会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流。

3．知道电阻箱在电路中的符号和读数方法。 二、导学提纲及练习：

（一）用2分钟时间阅读课本P76后回答下列问题：

1．电阻的定义 ；电阻用字母 表示；电阻的单位有 ；它们的换算关系 。

2．电阻器在电路中的符号是 。

（二）提出问题：导体的电阻大小与哪些因素有关？进行猜想。用3分钟时间阅读课本P77后设计实验方案并进行实验探究后回答下列问题：

3．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、 、 和 。

（三）用5分钟时间阅读课本P78—79后回答下列问题：

4．滑动变阻器在电路中的作用是 ，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到阻值 位置。

5．滑动变阻器在电路中的符号是 ，电阻箱在电路中的符 号是 。课本P78图14—4所示电阻箱的读数为 。 三、课堂检测：

1．电阻器的电路符号： 滑动变阻的电路符号： 2．滑动变阻的原理是在 、 、 不变 的情况下靠改变 来改变电阻的大小。

3．24000Ω＝ KΩ＝ MΩ。 4．如图1所示是滑动变阻器的结构示意图，把滑动变阻器正确接入电路中，则应该把电路的两个接头接在滑动变阻器的 和 或 和 。

5．如图2所示，读出电阻箱的示数为 。 6．如图3所示，开关闭合前，滑动变阻器的滑片 应放在 端；P向右移动，滑动变阻器连入电阻变 ，电路中电流变 ，电灯亮度变 。

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C D P A B 图1

图2 图3 沪科版九年级物理同步学案

第二节 科学探究：欧姆定律（第一课时）

一、学习目标：

1．能说出电流的3个效应，知道电流的效应与电流的大小有关。

2．会设计“研究电流的大小与电压和电阻的关系”的实验电路图，并会进行实验。 3．会采用图象法来分析实验数据。 二、导学提纲与练习:

（一）用1分钟时间阅读课本P81后回答下列问题：

1．电流的效应有 、 、 。电流的效应和 的大小有关。 （二）提出问题：电流与哪些因素有关？在图1中要使通过小灯 泡的电流增大或减小可以采取什么办法？进一步猜想电流与哪些因素 有关。用5分钟时间阅读课本P81—82后设计实验方案并进行实验探究 后回答下列问题：

电阻的关系，应保持 不变。

3．画出“研究电流的大小与电压的关系”的实验电路图。

4．实验探究后得出的结论是：① 保持 不变时，电流跟电压成 关系； ②保持 不变时，电流跟电阻成 关系。 三、课堂检测：

1．如图2为“研究电流与电压和电阻的关系”的实验电路，请回答 下列问题。①研究电流和电压的关系时，应保持 不变，同时

图2

，使电压表的示数增大，并记下电流表的示数。②研究电流和电阻的关系时，要移动变阻器R/的滑片，其目的是 。

2．小红同学用如图3所示的电路研究导体中电流跟导体的电阻的关系，她先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数，如表中所示。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。问：

①该实验中选错了什么器材？ ；请你说出应换用的器

电阻R/Ω 5 15 25 图3 图1 S 2．要研究电流的大小与电压的关系，应保持 不变；要研究电流的大小与

电流I/A 0.6 0.3 0.2 材。 ；

②为保证实验正确进行，还需要什么仪器？ 。 3．如图4是R1和R2两个电阻中的电流随它们两端电压变化的图像，从I－－U图像可知，电阻R1 R2（填“＜”、“＞”或“＝”）。

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图4

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第二节 科学探究：欧姆定律（第二课时）

一、学习目标：

1．会从“实验探究：电流跟电压和电阻的定量关系”分析归纳出欧姆定律。 2．能正确表述欧姆定律；掌握欧姆定律的表达式、变换式的物理意义。 3．会用欧姆定律进行简单的计算。 二、导学提纲及练习：

（一）用3分钟时间阅读课本P84后回答下列问题：

1．一段导体中的 ，跟这段导体两端的 成正比，跟这段导体的 成反比，这个规律叫做 。

2．欧姆定律的数学表达式 ，变形公式 。 （二）用10分钟时间阅读课本P84例题并完成例题中的电路图和提出的问题后做下列练习：

3．某导体在10V电压下工作，其电阻为20Ω，那么此时通过该导体的电流是多大？ 4．有一导体的电阻为20Ω，已知这一导体上的电流为0.1A，则这个导体两端的电压是多少？

5．欧姆定律中的I、U和R是指同一段电路中 、 和 ，决不能张冠李戴。 四、课堂检测：

1．若某导体两端电压为8V，通过的电流是0.8A，则导体的电阻值为 。当电压减小为0V时，电阻为 ，电流为 ；当电压增大到10V时，电阻为 ，电流为 。

2．由欧姆定律导出的电阻计算公式R＝U/I。以下结论正确的是（ ）

A．加在导体两端的电压增大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大 C．当导体两端的电压为零时，电阻为零

D．若不考虑温度的影响，电阻的大小跟电流、电压无关

3．已测出某一导体两端的电压为5V，通过该导体的电流为0.2A，则该导体的电阻为多少？

4．有一导体的电阻为20Ω，已知这一导体上的电流为100mA，则这个导体两端的电压是多少？

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第三节 “伏安法”测电阻

一、学习目标：

1．进一步掌握正确使用电压表、电流表和滑动变阻器的方法。 2．掌握用“伏安法”测电阻的基本原理和方法。 3．知道在用“伏安法”测电阻中滑动变阻器的作用。 二、导学提纲及练习：

1．你知道欧姆定律的内容吗？字母表达式如何？如何去正确理解？

2．要测定某个导体的电阻值时，只要用电压表测出导体两端的 和电流表测出通过导体中的 ，就可以利用公式 计算出待测电阻的阻值，这种测电阻的方法 。

3．为了测定某个导体的电阻。

①需要实验器材是 。 ②在右边的方框中画出实验电路图。

③实验开始前开关应该 。滑动变阻器的阻值应调到 。

④滑动变阻器在电路中的作用：一是： ； 二是： 。 三、课堂检测：

1．根据“测定小灯泡的电阻”实验，完成下列要求。 ①在图1的两圆圈中填上所用 电流表和电压表的符号。

②在图2中把实验器材用笔画 线连成测定小灯泡电阻的电路 （连线不能交叉）。

图1

图2

③在闭合开关前，要调节滑动变阻器，使电路中的电阻 （填“最大”或“最小”）。 ④闭合开关后，应调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，若小灯泡的电压是2.5V，此时还要观察 表。实验时电流表选用“－”和“0.6” 接线柱，当小灯泡正常发光时，电流表刻度盘上指针的位 置如右图3所示。则通过小灯泡的电流为 A，小灯 泡正常发光的电阻为 Ω。

图3

2．用“伏安法”测电阻时，已知待测电阻阻值在此10～20Ω之间，现用6V的电池组，

那么在实验中，电压表的量程应选用 V（电压表的量程有3V、15V两档）；电流表的量程应选用 A（电流表的量程有0.6A、3A两档）。

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