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家校联系本家长评语

篇一:家校联系本

“家校联系本”——用爱编织的金桥 敦煌市东街小学马静

一个孩子的成长,绝不是学期末短短几句班主任寄语所能包容的。家长的期待的是平日的点点滴滴,学习上的、生活上的,孩子的成长,在每一个朝夕,每一步脚印,每一次褒扬。家校联系本:是孩子们成长的档案袋,是家长与教师沟通的金桥。

六一儿童节那天,我们班每一位同学都收到一本软面抄笔记本,拿到本子,我就开始布置作业了:“这本本子要求大家做一项特殊的作业。我们班有五十八位同学,对于你们的教育,并不仅仅是科学文化知识的教育,还有更重要的思想道德教育,这种教育单靠学校一方面是难以完成的,必须依靠家庭、社会等多方面配合。我知道平时大家的家长都很忙,没有空到学校来,我去家访的次数也非常有限,这样,学校老师和你们的家长就失去了联系,老师不知道你们在家

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里的表现,你们的父母也不知道你们在学校的情况。为了及时地做好学校、学生、家长三方面的沟通,我给大家准备了这么一个“桥梁”,暂且取名为“家校联系本”吧!要求家长记下每一天的学习、生活情况,可以是疑问,也可以是收获,更可以是建议,周五回家后让父母了解你一周在校的情况,并要求你们的父母写上他们对你们在校期间的表现的看法和建议,或者对学校老师的要求,双休日在家的情况,周日返校后由班干部统一交到我这里,由我写上评语及要求。” 家校联系卡是班主任的小助手,作为班主任,只要有一双慧眼,善于发现,勤于动脑,及时联系,就会有效地开展工作,帮助学生快乐健康的成长! “田芮家长: 您好!

由于我们见面不多,故把田芮的学习情况告诉家长。田芮这学期进步很大,尤其在朗读方面表现出色,被同学们称为“朗诵大王”。我认为她是个聪明、有潜力的孩子,相信她会表现得更出色! 马老师即日”

第二天,我就收到了田芮的家长给我的回信,我虽然意料之中,却仍然很高兴,深切感受到田芮的家长是认真负责的家长,田芮的父母写了满满两张纸,看得出很激动,也很感动,除了对老师的感谢外,还表达了对女儿的殷切希望,

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并保证一定和老师配合教育孩子。我“趁热打铁”,把田芮叫到身边,郑重其事地跟她交谈了一次,提出了要求,并鼓励她努力学习,不辜负老师和家长的期望。田芮很懂事地点点头,决心一定再接再励。

我对田芮充满了信心,一张便条的作用多大呀!寥寥几句表扬的话老师随手写来,对学生、对家长来说却视若珍宝!教育孩子有妙法吗?试试给家长写张便条,一定会有效果!学校要举行跳绳比赛了,我就让孩子们回家练习,并把最好的成绩记录在“备忘录”上,每天批阅时我会给每个孩子加油鼓励,比如:“90下,你可以再多几下!相信你一定行!”第二天他就跳了97下。我继续鼓励他,通过两个星期的练习,他最多能跳124下。由于每天的鼓励,孩子们越跳越多,最后比赛中我们取得了第一名的佳绩。有的孩子学习态度不端正,作业做的不认真,我就写“如果你是一位驾驶员,请问贪快会造成什么后果?懒惰心理不克服,如何去干好每件事?”第二天他的作业明显进步了,,我抓住时机进行鼓励:“你的态度端正了,我很高兴!有错就改就是好孩子!马老师每天都注意你,我觉得你只要努力,就会很很棒!”这位孩子的家长给我的留言:“谢谢老师对她的关心和帮助。”我的回答是:“所有的都是我应该做的,家长的配合也给了我工作的莫大支持!当然,还有很多我可能没做的,希望家长给我提个醒。他这几天思想上很重视学习,这与我们学校和

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