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2014-2015学年度第二学期

三年级下册语文教学计划

一、 教学内容分析

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是以《全日制义务教育语文课程标准》为依据编写的，供三年级第二学期使用。三年级下册保持了前五册教材的特色，在指导思想、教学内容、呈现方式等方面坚持以学生为本的思想，走发展语言的路子，突出母语教育的特点，贯穿现代教育的理念，努力构建具有“综合识字、早期阅读、自主实践、和谐发展”特色的教材体系。

本册教科书编排了8个单元。每个单元包括导语、课文、“语文百花园”三个部分。课文由3篇精读课文和1篇略读课文(第八单元2篇略读课文)组成。其中，精读课文后面安排了要求认识的字和要求学会的字，还有课后思考练习题(部分课文后面编排有带“*”号的选做题)和“词语花篮”；略读课文后面安排了要求认识的字及思考练习题和词语花篮。在部分课文的练习题后，还安排的“学习链接”，编排了张衡、陶行知、阿兰图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。在第一、七单元各安排了“指南针”，分别讲了“在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。本册教科书继前五册之后,仍以专题组织单元,设计了8个专题.他们依次是:多彩的动物、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关系、意志品志、爱国精神、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含着丰富的教育价值，可使学生

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在语文学习中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神面貌；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。

本册教科书要求认识250个字，会写300个字。要求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里，要求会写的字排在精读课文后面的田字格里。

本册教科书安排了8个“语文百花园”。每个百花园由4----5个栏目组成。其中有三个固定的栏目：“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”。“能说会道”“笔下生辉”和“语文大课堂”交叉安排。“能说会道”和“笔下生辉”各安排6次，分别排在第2、3、5、6、7、8单元。“语文大课堂”安排2次，在第1、4两个单元。 二、教学目标

使用本册教科书，通过教学活动要使学生逐步达到如下要求：

1、认识250个字，会写300个字。

2、会使用字典，学习使用字典，具有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

6、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 7、继续学习略读，粗知文章大意。

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8、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

9、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。

10、留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

11、能用普通话交谈，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

12、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

单元 教学内容 第一单元 1、 春天 课时 三课时 三课时 两课时 瀑布 古诗两课时 四课时 教学要求 重难点 认识24个在观察中展开字，会写30想象 个字 的小雨滴滴 2、 3、 两首 4、 柳笛和榆钱 语文百花园一 ---