内容发布更新时间 : 2024/5/3 17:26:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力

作者：刘婷婷

来源：《赢未来》2018年第20期

摘要：随着课改的深入，在小学数学教学中不仅仅是要将知识传授给学生，更重要的是培养和提高学生的思维能力，为学生以后的学习打下坚实的基础， 这与教育改革的发展方向和目标是一致的。因此在教学中教师要把培养的学生思维能力的作为工作的重心。 关键词：小学数学教学；思维能力；培养措施

在小学数学教学中，提高教学质量和学生的数学能力一直是人们关注的焦点，要达到这一目的，就需要教师应用有效教学模式不仅教会学生知识，还要培养学生的数学思维，提高学生学习兴趣，在收获知识的同时提升数学素养和能力。因此在小学数学教学中，更应注重培养学生的数学思维。

一、数学思维能力的解读

数学思维能力就是在思考和解决问题时能够运用数学中的相关知识和观点，比如转化、函数等等思想，思维能力不仅包括观察能力、比较能力、分析能力、概括能力等，还包括能够运用归纳、类比、演绎进行推理，同时能够准确、清晰、有逻辑地将自己的观点阐述出来。在小学数学教学中培养学生的思维能力，能够开阔学生的思维，善于发现、解决问题，帮助学生形成良好的思维品质。

二、培养小学生数学思维能力的重要性

在教学中，我们会发现由于学生之间存在的差异，教学效果不太一样，有些学生有较强的理解能力，学习起来比较轻松，很快就能掌握数学知识，而有一些学生学习起来很困难，比较吃力，掌握的知识不是很牢固，因此，教师可以在教学中通过培养学生的思维能力有效改善这一现状，让每个孩子都有所收获。数学思维能力的培养，帮助学生学会归纳、总结、推理，快速的理解、吸收、掌握数学知识点，并正确运用，同时还能进一步将学生的自主学习能力予以提高，不仅提高了学生的学习效率还提升了学生的数学素养，既减轻了教师教的压力，也减轻了学生学的压力，在小学数学教学中培养学生的数学思维能力显得尤为重要。 三、小学数学教学中培养学生数学思维能力的措施 1、数形结合