内容发布更新时间 : 2024/12/27 19:12:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实验三

听音模唱

[实验目的] 通过听辨大小三和弦模唱出来，在脑海里建立对大小三和弦及其转位

的感性形象，为以后学习大小三和弦作准备。 [实验要求] 掌握大小三和弦的写法； [实验时数] 2学时。

[实验环境] 音乐实训室。

[实验内容] 大小三和弦及其转位。

[实验考核] 以满分10分计入课程考核总成绩。

实验四

大三和弦的构唱

[实验目的] 通过以单个音符为和弦的根音，构唱出大三和弦的音程，以此对各调

的大三和弦有深刻的感性认识。

[实验要求] 掌握单音为根音构唱大三和弦。 [实验时数] 1学时。

[实验环境] 音乐实训室。

[实验内容] 以g-g1内的各音为根音构唱大三和弦 [实验考核] 以满分5分计入课程考核总成绩。

实验五

小三和弦的构唱

[实验目的] 通过以g-g1内音域内各单个音符为和弦的根音，构唱出小三和弦的音

程，以此对各调的小三和弦有深刻的感性认识。 [实验要求] 掌握单音为根音构唱小三和弦。 [实验时数] 1学时。

[实验环境] 音乐实训室。

[实验内容] 以g-g1内的各音为根音构唱小三和弦 [实验考核] 以满分5分计入课程考核总成绩。

[课程考核方式]

课程考核采用“理论+技能+平时考核”模式，实行百分制。理论考核占50%，技能考核占40%，平时考核10%

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