Buck-Boost电力电子课程设计 下载本文

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广西大学电气工程学院课程设计说明书

课程设计说明书

课程名称: 电力电子课程设计 设计题目: 一个 Buck-Boost变换器的设计 专 业: 自动化

班 级: 自动化101 学 号: 1002100246 姓 名: 林镇明

指导教师: 陆益民

广西大学电气工程学院 二○一二 年 十二 月

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课程设计任务书

1. 题目

一个Buck-Boost变换器的设计。 2. 任务

设计一个Buck-Boost变换器,已知V1=48v,V2=48v,I0=1A。要求如下:1)选取电路中的各元件参数,包括Q1、D1、L1、和C1,写出参数选取原则和计算公式;2)编写仿真文件,给出仿真结果:(1)电路各节点电压.支路流图仿真结果;(2)V2与I0的相图(即V2为X坐标;I0为Y坐标);(3)对V2与I0进行纹波分析;(4)改变R1,观察V2与I0的相图变化。

3)课程设计说明书采用A4纸打印,同时上交电子版。 4)课程设计需独立完成,报告内容及仿真参数不得相同。

V1=48V

V2=48V

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I0=1A F=50kHZ

指导教师评语:

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指导教师: 陆益民 2012年 12 月 7 日

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目 录

1. Buck-Boost主电路的分析 .................................................................................................... 6

1.1. 1.2.

原理分析 ................................................................................................................... 6 电路运行状态分析 ................................................................................................... 6

2. 电路参数的选择 ....................................................................................................................... 9

2.1 2.2 2.3

占空比α ....................................................................................................................... 9 电感L ............................................................................................................................ 9 电容C .......................................................................................................................... 10

3. 控制策略的选择 ..................................................................................................................... 12 4. 仿真分析 ................................................................................................................................. 12

4.1. 4.2.

仿真程序 ................................................................................................................. 12 PSIM仿真结果分析及参数选定 ............................................................................ 15

5. 结论 ......................................................................................................................................... 20

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