内容发布更新时间 : 2024/12/22 10:14:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

专题五 化学实验和化学计算

5.1 化学实验基础

1．（2019·江苏高考真题）下列实验操作能达到实验目的的是

A．用经水湿润的pH试纸测量溶液的pH

B．将4.0 g NaOH固体置于100 mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000 mol·L?1NaOH溶液 C．用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体 D．用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2 【答案】D

【解析】此题考查基本实验操作，根据溶液pH的测量、物质的量浓度溶液的配制、盐类水解的应用、物质除杂的原则作答。

A.用水湿润的pH试纸测量溶液的pH所测为稀释液的pH，不是原溶液的pH，实验操作错误，不能达到实验目的，A项错误；B.配制物质的量浓度的溶液的实验步骤为：计算、称量（或量取）、溶解（或稀释）、冷却、转移及洗涤、定容、摇匀、装液，由于容量瓶上有容积、温度和唯一刻度线，若将氢氧化钠直接置于容量瓶中，加水后氢氧化钠溶于水会放热引起容量瓶的容积发生变化，引起实验误差，B项错误；C.在AlCl3溶液中存在水解平衡：AlCl3+3H2O

Al（OH）3+3HCl，若用甲装置蒸干氯化铝溶液，由于HCl的

挥发，加热后水解平衡正向移动，最终AlCl3完全水解成氢氧化铝固体，不能得到AlCl3固体，C项错误；D.SO2属于酸性氧化物，能被NaOH溶液吸收，乙烯与NaOH溶液不反应且乙烯难溶于水，可通过盛有NaOH溶液的洗气瓶除去乙烯中少量的SO2，D项正确；故选D。

【名师点睛】本题易错选C项，盐溶液蒸干后能否得到原溶质与溶质的性质有关，一般溶质为挥发性酸形成的强酸弱碱盐、不稳定性的盐、具有强还原性的盐，加热蒸干不能得到原溶质。

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2．（2019·天津高考真题）下列实验操作或装置能达到目的的是（ ） A B C D 配制一定浓度的混合浓硫酸和乙醇 溶液 A．A 【答案】B

B．B

收集NO2气体 证明乙炔可使溴水褪色 D．D

C．C

【解析】A、乙醇的密度小于浓硫酸，混合时应将浓硫酸沿烧杯壁倒入乙醇中，边倒边搅拌，若顺序相反则容易引起液体飞溅，故A不能达到目的；B、容量瓶上的刻度与凹液面的最低处相切，胶头滴管垂直位于容量瓶的正上方，故B能达到目的；C、二氧化氮的密度大于空气，集气瓶中的导气管应长进短出，故C不能达到目的；D、乙炔中的H2S等杂质也能使溴水褪色，应先通过一个盛碱液的洗气瓶将杂质除去，故D不能达到目的；故选B。

【名师点睛】本题考查实验装置和基本操作，易错点D，学生易忽略实验室用电石制乙炔中的H2S等还原性杂质也能使溴水褪色。

3．（2019·上海高考真题）能证明亚硫酸钠样品部分变质的试剂是 A．硝酸钡，稀硫酸 C．稀硫酸，氯化钡 【答案】B

【解析】在空气中，亚硫酸钠易被氧化成硫酸钠。证明亚硫酸钠样品部分变质，须检验样品中的亚硫酸根和硫酸根。A. 样品溶液中加入稀硫酸生成刺激性气味的气体，可证明有亚硫酸根，但引入硫酸根会干扰硫酸根的检验。酸性溶液中，硝酸钡溶液中硝酸根会将亚硫酸根氧化为硫酸根，A项错误；B. 样品溶液中加入过量稀盐酸，生成刺激性气味的气体，可检出亚硫酸根。再滴入氯化钡溶液有白色沉淀生成，证明有硫酸根离子，B项正确；C. 样品溶液中加入稀硫酸，可检出亚硫酸根，但引入的硫酸根会干扰硫酸根检验，C项错误；D. 稀硝酸能将亚硫酸根氧化为硫酸根，干扰硫酸根检验，D项错误。本题选B。

B．稀盐酸，氯化钡 D．稀硝酸，氯化钡

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【名师点睛】检验样品中同时存在亚硫酸根和硫酸根，所选试剂不能有引入硫酸根、不能将亚硫酸根氧化为硫酸根，故不能用稀硫酸和稀硝酸。

4．（2019·海南高考真题）某试剂瓶标签上安全标志如图，该试剂是( )

A．氨水 【答案】D

B．乙酸 C．氢氧化钠 D．硝酸

【解析】A.氨水具有腐蚀性，但不具有氧化性，A不符合题意；B.乙酸具有腐蚀性，但不具有氧化性，B不C.氢氧化钠具有腐蚀性，C不符合题意；D.硝酸具有腐蚀性，符合题意；但不具有氧化性，同时具有氧化性，D符合题意；故合理选项是D。

【名师点睛】本题考查实验安全标志的认知程度，解题的关键是正确认识化学实验安全标志图，同时结合化学试剂性质进行判断。

5．（2019·上海高考真题）用镁带和稀硫酸反应产生氢气来测定氢气的气体摩尔体积，所用的步骤有①冷却至室温，②调节使水准管和量气管液面持平，③读数。正确的顺序是（ ）

A．①②③ C．③①② 【答案】A

B．①③② D．③②①

【解析】因为排出的气体是需要用排出的水的体积来衡量的，镁和硫酸反应过程中放热，需要将装置冷却到室温，并调节水准管和量气管液面相平，气体的大气压和外界大气压相同时再读数，故选A。

【名师点睛】保证量气读数准确要抓住三个关键：①恢复至室温②调节使水准管和量气管液面持平③视线与刻度线相切。

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考点一 化学实验常用仪器 本考点考查化学实验与仪器的选取，针对不同的实验目的需要选取不同的实验仪器预计是2020年高考的热点，复习过程中我们要学会分类处理，熟悉各种仪器的构造特点、正确使用方法及注意事项等，如哪些仪器在实验前要进行查漏处理，哪些仪器可以直接加热，哪些仪器需要添加石棉瓦加热等。在高考试卷中常常以选择题形式出现。

例1．（2019·江苏高考模拟）下列实验室制取、干燥、收集NH3并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是( )

A．制取NH3 B．干燥NH3

C．收集NH3 D．处理尾气

【解析】A、氯化铵与氢氧化钙共热制取氨气，但加热固体物质时试管口应略向下倾斜，选项A错误；B、浓硫酸与氨气反应，不能干燥氨气，应使用碱石灰干燥氨气，选项B错误；C、由于氨气密度小于空气，导气管应短进长出才能收集到气体，选项C错误；D、氨气极易溶于水，易产生倒吸现象，用干燥管组合的装置进行防倒吸，选项D正确；答案选D。 【答案】D

【名师点睛】本题考查实验仪器的选择和使用，实验室用氯化铵和熟石灰混合加热反应制备氨气，用碱石灰来干燥气体，用向下排空气法进行收集，尾气的吸收要注意防倒吸。

考点二 化学实验基本操作及实验安全 本考点考查实验基本操作及实验安全，主要是判断所给操作是否合理，实验装置是否符合实验要求，实验操作及溶液配制、中和滴定、pH测定、浓硫酸稀释、实验现象以及解释或结论是否对应等；三是药品的保存、实验安全等。以上考点往往以课本实验为载体进行考查，多以选择题形式出现。 4