内容发布更新时间 : 2024/9/27 6:13:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

高中地理人教版必修2第二章城市与城市化《第二节不同等级城市的

服务功能》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标 1.知识与技能

了解我国城市等级划分的标准,知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。 了解不同等级的城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。

③了解不同等级城市服务范围的嵌套理论,了解不同等级城市的空间分布特点。 2.过程与方法

①,通过对第一个活动的对比分析,能够比较出不同等级城市的不同服务功能。

②,通过课堂的学习,能够在课后查找所在区域的相关资料,对比该区域不同等级城市的不同服务功能,并分析整理按时完成作业。

③,通过案例二的学习,进一步体会地理位置对城市规模的影响,并能指出影响城市规模的因素。

④,理解城市六边形服务范围的形成过程,及其应用,加强对空间概念的理解。 3.情感态度与价值观

①,通过对城市的进一步介绍,激发学生了解周围环境的兴趣,进一步激发对地理学习的兴趣。

②,通过学生对所在区域不同等级城市相关资料的搜集,培养学生关心家乡,增强热爱家乡的情感。 2教材分析

本节课依据多情景合作探究教学模式,设计的教学程序为:深圳地图作业展示复习巩固---设计龙岗、深圳乡土地理问题情景导入新课——设置情 境, 学生活动合作交流——设置情境 讨论交流——读图分析 交流拓展—— 阅读思考 理解应用——课堂总结反馈练习。 3重点难点 1.教学重点

① 不同等级城市的服务功能的差异;

② 不同等级城市服务范围的嵌套理论。 2.教学难点

不同等级城市服务范围的嵌套理论。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

活动1【导入】新课导入

在我们日常生活中,经常在不经意间处理一些问题。比如:买文具,买衣服,买钢琴??那么这些东西同学们都到哪去买那?(找学生回答)

【过渡】通过学生的回答,将所提及的地方,说出并排序。直接告诉学生:城市是有等级的,不同等级的城市能够提供不同的服务功能。所以造成了买不同的东西到不同的地方。今天我们就要来学习不同等级城市的服务功能。 活动2【讲授】一、城市等级的划分

师:城市等级的划分通常是以人口规模来划分的,不同国家划分也不同。一般从小到大可划分为集镇、城市、大城市、特大城市等。 【提出问题】 我国城市划分为几类? 【小结】

我国设置城市,按市区和郊区非农业人口规模大小,分为四类:特大城市——100万人口以上;大城市——50万~100万人口;中等城市——20万~50万人口;小城市——20万人口以下。同时还要注意一些特殊的城镇型居民点。 【引申】

向同学们介绍我国特大城市的分布,并用课件加以演示。同时指出由于人口的增多,出现了人口>1000万的超级城市。

活动3【讲授】二、城市的服务范围

【过渡】前面一节告诉我们,城市是区域的中心,为周围地区提供服务。 【提出问题】

1,如何理解城市的服务范围?(可作图说明)

2,城市的服务范围包括哪些区域,及其特点?

【小结】城市的服务范围指该市能够吸引来购买或寻求服务的顾客的最远距离的连线。其范围除城市本身,还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。 [高考资源网(ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。] 活动4【讲授】三、不同等级城市服务功能的差异

【过渡】每个城市都有一定的服务范围,那么是不是所有的城市的服务范围都是相同的呢? 【展示】“为西庄镇居民生活提供服务的城市图” 【引导】

P28活动:1,要求学生看表2.1,将旬阳县、安康市、西安市按照我国城市等级体系划分标准进行城市等级判定。

2,判断旬阳县附近居民出行到安康市、西安市的距离和频率。 3,将表2.1上的代表服务的数字填入表中,并解释原因。 【小结】

【过渡】通过活动发现,不同等级的城市,提供的服务种类和服务范围都是不同的。 【提出问题】

1,城市为区域提供了哪些方面的服务? 2,不同等级城市的服务内容相同吗?

【引申】城市等级与服务范围、服务种类等的关系有什么规律,让学生作答。

活动5【讲授】四、城市等级高低的影响因素

【过渡】通过上面的学习知道,城市等级有高低之分,那么有哪些因素影响呢?

师:城市能够发展到一定等级,与城市所处的地理位置有关。【展示】“上海市的地理位置示意图”

说明:上海市位于我国南北岸线中点及长江的出海口。

师:资源丰富地区和交通枢纽上的城市,也能够获得支撑城市进一步发展的条件。 【小结】通过上述分析,发现:地理位置、交通、资源都能够影响城市的等级高低。 【过渡】接下来结合案例“上海市城市等级和服务范围的变化”来分析影响上海市城市等级的因素。 【提出问题】

1,描述上海市的发展历程。

2,分析上海市成为我国人口规模最大的城市的原因。

【小结】上海市之所以能够成为我国人口规模最大的城市,与其优越的条件有关。它不仅具有优越的地理位置,同时也是连接南北东西的大型铁路枢纽,位于长江三角洲,拥有丰富的人力、土地、原材料等资源。

师:这节课学习了单个城市的等级与其服务范围的对应关系,至于在一个区域内的城市等级与服务范围的关系,我们下节课再讲。 活动6【讲授】小结

引领学生回顾本节所学知识,完成板书框图,完善板书,总结要点,突出重点 活动7【练习】课堂反馈