内容发布更新时间 : 2024/12/23 14:50:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
15.3 串联和并联
基本思路: 导学过程(自学提纲、知识结构、典型练习选择、方法总结等) 学习目标: 1. 会看、会画简单的电路图。 2. 能连接简单的串联电路和并联电路。 3.通过探究,用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 学习重点:什么是串联和并联电路,会连简单的串、并联电路。 学习难点:串、并联电路的特点及区别。 重点:串联 并联电路的特点,并且能够连接简单的串联并联电路 难点:串联电路并联电路的区别和辨别。 措施:列表对比串联并联电路的区别,让学生动手连接,亲身体会串联并联。 教法:讲授法 列表法 实验法 学法指导:通过演示实验和学生亲自动手,让学生体会串联并联电路的特点以及区别。 教具准备:电源 灯泡 导线 开关若干 自主学习: 1. 电路和 电路是最基本的电路,它们的实际应用非常普遍 2.(1)画出一个电池,一个开关,两盏电灯组成的串联电路电路图 ..(2)画出一个电池,一个开关,两盏电灯组成的并联联电路电路图 ..【探究】: 1、组成串、并联电路: 同学们动手动脑,相互讨论,然后尽可能画出电路图,再连接实物。不同小组间讨论比较。 当电路中有两个灯泡时,连接方式有两种,其中一种如图4所示:把两个灯泡首尾相连,然后接到电路中,这种电路我们叫做 。 在图5处画出对应的电路图 方法:模仿课本106页图5.3-1 图5 图7 另一种像图6那样,将两灯的两端分别连在一起,然后接到电路中,我们说这两只灯是 的.我们不妨将L1从电路中取下,闭合开关后L2照常发光,用这种方法可以用来识别并联电路. 在图6处画出对应的电路图。 2、探究串、并联电路的特点: 方法:对照电路图,并连接电路,观察比较在不同电路中,各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。 总结串、并联电路的区别,填入下表: 板书设计: 教学反思: 串 联 并 联 (3)画一画:请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。根据图2给出的电路定义 图,连接图3的实物图。 (元件连接 特点) 电路中只有 电流路径,一 电流路径特处断开所有用电器都 工电路中的电流路径有 条, 点 作。 用电器工作各用电器工作,互相影响与各用电器工作,互相影响与 特点 否? 否? 合作探究: 开关 干路中的开关控制 。想想做做:(课本106页) 控制 作用 支路中的开关控制 。 给你两盏灯、一个电源、一个开关,你能同时使两灯都发光吗?思考并讨论,有几种接 法? 电路图 当堂训练: 实例 1.在串联电路中,电流有 条路径,只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时,对电路 影响。各用电器能否单独工作? 13、如图所示的电路图中,当开关S闭合后,两盏灯并联的电路是( ) 2.在并联电路中,电流有 条路径,干路开关控制 ,支路开关控制 。 各用电器能否单独工作? 3.市场上出售的装饰用的小彩灯,是由十几只彩色小灯泡 联而成的,它们
只要其中一只灯损坏,其它的灯都 。(填“亮”或“不亮”) 4.家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的,它们工作时互不影响 5. 马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯 仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是( )。 A.串联的 C. 可能是串联的,也可能是并联的 B.并联的 D.不能确定是何种连接方式 6.判断串、并联: A B C 7.画出一个电池,一个开关,一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图 8.(选做)一个电铃和一个电动机组成并联电路,开关S1控制电铃,开关S2同时控制电铃和电动机,用电池作电源 9、两个灯泡串联时的特点是:接通电路后,当一个灯泡不发光时,另一个灯泡 ;两个灯泡并联的特点是:接通电路后,当一个灯泡不发光时,另一个灯泡 。(填“发光”与“不发光”) 10、如图所示,当开关闭合时:( ) A、三盏灯都发光 B、三盏灯都发光 C、 L1发光,L2和L3发光 D 、L1和L2不发光,L3发光 11、如图所示电路,要使灯L1、L2串联, 则应闭合开关 ,断开开关 ;要使灯L1、L2并联,则应闭合开关 ,断开开关 ;绝对不能同时闭合开关 。 12、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式,