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教学设计

《初下网海》教学设计

太平中心小学 徐 鹏 2018年3月16日

《初下网海》教学设计

太平中心小学：徐鹏

教材分析：

本课主要是通过分析介绍因特网的应用，来认识计算机网络和因特网提供的服务。只要求学生学会因特网的应用之一；看新闻，其他如查资料、收发电子邮件、网上购物、交朋友等只要求了解，因此学生不会感到困难。

学情分析：

四年级的大部分学生都有上网的经历，但是没有真正理解网络的含义，本节课将系统全面的介绍计算机网络知识，因特网的应用及服务，知识有点抽象，所以会有学生感到有一定的困难，考虑到学生的特点，教学上，尽可能的简化相关知识的介绍。

教学目标：

1、知识与能力：使学生认识互连网，了解互连网的作用，简单了解互联网提供的服务。 2、过程与方法：提供网站地址，让学生上网浏览，亲身体验上网的乐趣。 3、情感态度和价值观：使学生对网络世界产生极大兴趣。 教学重点: 什么是互连网？

教学难点: 了解互连网的作用。 教学过程：

（一）谈话引入：和通过收看电视、读书看报、与人交谈等方式都可以获取信息一样，点击鼠标，登录网络我们也可以获取各种文字、图片和影像等信息。互联网已经成为人们获取信息最重要的途径之一。互联网蕴含着巨量的信息，充满了乐趣和神奇。同学们，从今天开始我们一起到网络世界遨游一番。

（二）地球是个大村庄：

1、你们知道有什么更快的办法联系到远方的朋友吗？（让学生自由发表意见） 2、老师介绍“互联网”：“互联网”又叫因特网，它给我们架起一座信息高速公路，人们的交往不再受空间和时间的限制可，世界各地的人们就像共同生活在一个大村庄里，学习、工作和生活变得更加轻松。

（三）因特网的出色本领： 你知道因特网有什么本领吗？ A、可以看新闻 B、可以查资料 C、在网上交朋友 D、可以收发邮件

说一说它给我们的生活、学习、工作等方面带来了哪些变化？（举手） （四）因特网提供的几大服务 学生合作学习，小组汇报

（五）浏览网页

1.根据书第3页案例分析，启动IE浏览器，登录“中国长城网”进行浏览。 2.认识IE窗口的各种工具栏（标题栏，菜单栏，工具栏，网页显示区，窗口控制按钮，垂直滚动条）

师：请思考，在地址栏中输入信息的作用是什么？（小组思考讨论，举手发言） （六）练一练： 1、书第3页“马上行动”

师：将3页下图空格与上网浏览操作的相应步骤连线。 （七）拓展

请大家打开第四页“阅读”进行阅读，了解浏览器的发展历史。师：读完文章后，有谁可以告诉老师，世界上最早的浏览器是IE浏览器吗？IE浏览器是哪一家公司的产品？

小结：

今天，我们认识了互连网，除了今天学习得IE浏览器，你们还知道哪些浏览器呢？（搜狐，360，腾讯）?