内容发布更新时间 : 2024/11/15 1:52:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

北师大版七年级上册各章测试试题（无答案）

第1章 生命的世界

1、下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是（ ） A、洗衣机 B、机器人玩具 C、吊兰 D、电视机 2、下列属于生物的是（ ）

A、木马病毒 B、烤乳猪 C、蘑菇 D、珊瑚 3、下列生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应的是（ ） A、同一株碧桃上开出不同颜色的花 B、斑马发现敌害迅速逃跑 C、蘑菇从小长大 D、雏鸡破壳而出 4、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ） A、春来江水绿如蓝 B、草盛豆苗稀

B、雨露滋润禾苗壮 D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

5、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的非生物因素是（ ）

A、温度 B、阳光 C、空气 D、水 6、玉米地里，玉米与杂草之间的关系是（ ）

A、捕食 B、寄生 C、合作 D、竞争

7、我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地的哈密瓜口感差异较大。这种现象说明（ ） A、环境影响生物 B、生物适应环境 C、生物影响环境 D、生物与环境相互作用 8、生物既能适应环境，也能影响环境。下列反映生物能影响环境的是（ ）

A、风声鹤唳，草木皆兵 B、螳螂捕蝉，黄雀在后 C、千里之堤，毁于蚁穴 D、一朝被蛇咬，十年怕井绳 9、下列描述中属于生态系统的是（ ）

A、宽阔的运动场 B、校园里所有的花草树木

C、校园里所有的老师和同学 D、校园里所有的生物及其生存环境 10、地球上的氧气主要来自（ ）

A、森林生态系统 B、农田生态系统 C、海洋生态系统 D、草原生态系统 11、地球上最大的生态系统是（ ）

A、森林生态系统 B、生物圈 C、海洋生态系统 D、整个地球 12、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

⑴这里提到了哪些生物？ （至少答3个） ⑵它们的生存需要哪些非生物条件？ （至少答3个）

⑶这里既可以生活在陆地，又可以生活在水中的生物是 ，它在生态系统中扮演 的角色。

第2章 探索生命

1、2016年1月1日我国“全面二孩”政策正式实施，为了解各年龄段市民对“二孩”的看法。通常采用的方法是（ ）

A、分类法 B、实验法 C、调查法 D、观察法 2、为了解草履虫的形态结构以及运动方法，应采用的方法是（ ） A、比较法 B、实验法 C、调查法 D、观察法 3、小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了气味信号。”妈妈的回答属于科学探究过程中的（ ）

A、提出问题 B、作出假设 C、制定计划 D、得出结论 4、某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是（ ）

蚯蚓数量 20只 20只 光照条件 阴暗 明亮 温度 适宜 适宜 - 1 - / 10

土壤 一层湿土 一层干土 北师大版七年级上册各章测试试题（无答案）

A、蚯蚓数量 B、光照条件 C、温度 D、土壤

5、某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”。这种研究方法属于（ ）

A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、模拟法

6、我们在进行实验探究时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要没平均值的是（ ）

A、测定某种食物中的能量 B、探究光对鼠妇生活的影响 C、探究酒精对水蚤心率的影响 D、探究馒头在口腔中的变化 7、为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：

步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中。

A B C

步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。 步骤三：7天后观察小麦种子萌发结果。 分析回答：

⑴此探究活动中作为对照组的是 ，变量为 。 ⑵三个培养皿中萌发率最低的是 。

⑶该探究活动可得出的结论是： 。

⑷小麦种子采用120粒，而不能太少的原因是 。 8、鲜花茎秆下切口若被细菌感染，会大大缩短其保鲜的时间。研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表：

级别 A B 玫瑰花 5支 5支 培养液 1000毫升 1000毫升 添加剂 10毫升清水 ① 其他条件 相同且适宜 ⑴表格中①处应填写的内容是 。

⑵为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行 。为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应 。

⑶两组相比，若 组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间。 ⑷除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？请写出一种答案：

第3章 细胞

1、用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织，看到的细胞数目最多的是（ ） A、5×、10× B、10×、10× C、16×、40× D、10×、40×

2、把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中几分钟，水变成绿色。这是由于高温破坏了（ ）

A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核

3、小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野的右下方移出去，应将玻片朝哪方移动（ ） A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方

4、使用显微镜观察细胞结构时，若视野较暗无法看清物像，此时应选择（ ）

A、大光圈、凹面镜 B、大光圈、平面镜 C、小光圈、凹面镜 D、小光圈、平面镜 5、香烟中的尼古丁是对人类有害的物质，它主要存在于烟草细胞的（ ）

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A、细胞核 B、细胞壁 C、细胞膜 D、液泡 6、绘制生物图时，对图中比较暗的地方的正确画法是（ ）

A、用铅笔涂黑 B、用铅笔点细点 C、用钢笔画斜线 D、用钢笔点细点

7、在显微镜使用中，已经观察到了物像，如果想把物像调节得更加清晰，则需要转动（ ） A、遮光器 B、细准焦螺旋 C、转换器 D、反光镜 8、下列属于单细胞生物的是（ ）

A、蚂蚁 B、海带 C、变形虫 D、珊瑚虫 9、下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ） A、整个生物体由一个细胞构成 B、能独立生活

C、能够趋利避害，适应环境 D、不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动

10、水稻植物体细胞中含有12对染色体，经过细胞分裂后，形成的新细胞中的染色体数目应该是（ ） A、12条 B、6对 C、12对 D、24对

11、下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使物像从视野①变为视野④，应怎样操作？（ ）

A、向左上方移动玻片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋 B、向右下方移动玻片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 C、向左上方移动玻片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D、向右下方移动玻片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

12、下面左图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是（ ）

13、小明同学为了解番茄的结构，用显微镜观察番茄果肉细胞的临时装片。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构示意图。请回答：

⑴图甲中小明制作临时装片的正确步骤应是 （填字母）。B操作过程中，滴加的是 。 ⑵为了看到更大的物像，小明应转动图乙中[ ] ，选择放大倍数更 的镜头。 ⑶当转动① 使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着[ ] 下降。

14、纷繁多彩的各种生物，外形上差异巨大。但是，透过表面现象可以找到它们的共同点――细胞、组织、器官都是生物体结构和功能的单位。下面，我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证。 ⑴除 外，不论植物界的花草树木，还是动物界的虫鱼鸟兽，都是由细胞构成的。

⑵生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的，如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的 。

⑶进行有性生殖的多细胞生物，都是由一个细胞―― ，经过细胞的分裂、生长和分化发育成新的生物体。

⑷每个细胞的核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部 ，因而使得每个细胞都具有发育成

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北师大版七年级上册各章测试试题（无答案）

一个完整生物体的潜能。

⑸有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证，这类生物是 。 15、同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗?如图是显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整。(“[ ]”内填写字

第4章 生物体的结构层次

1、下列关于组织的描述中，不正确的是（ ）

A、组织是由细胞分裂分化形成的 B、同一种组织细胞的形态相似，结构和功能相同 C、不同组织之间，细胞的结构和功能是不同的 D、动、植物体的组织种类是一样的 2、下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是（ ）

A、胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织 B、胃壁的肌肉层收缩和舒张使胃蠕动，属于肌肉组织 C、胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织 D、胃壁内分布着的神经，属于神经组织 3、完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（ ） A、机械组织 B、保护组织 C、分生组织 D、营养组织

4、枝条的顶芽被掐去后，这个部位就不能继续向上生长，原因去掉了（ ） A、保护组织 B、分生组织 C、输导组织 D、营养组织 5、人手被针刺后会感到疼痛，这与下列哪种组织有关（ ）

A、肌肉组织 B、结缔组织 C、神经组织 D、上皮组织 6、如图下列各植物结构层次中，属于器官的是（ ）

7、图中与其他三项在结构层次上有所不同的是（ ）

8、下列关于人体结构层次的描述，正确的是（ ）

A、细胞→组织→系统→器官→人体 B、细胞→组织→器官→系统→人体

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北师大版七年级上册各章测试试题（无答案）

C、系统→器官→组织→细胞→人体 D、细胞→器官→系统→组织→人体 9、下面是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是（ ）

A、心脏和肺都属于④所示的结构层次 B、动物和植物都有⑤所示的结构层次 C、①形成②的过程遗传物质发生改变 D、③的细胞结构功能及遗传物质不同 10、下列有关细胞分裂与分化的叙述，错误的是（ ）

A、多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 C、同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同 D、不同组织的细胞都有分裂能力

11、如图为植物细胞分化为各种组织的示意图，请据图回答： ⑴图中箭头a所指的过程为 ， 其结果是形成了不同的组织。

⑵图中A为植物的 组织，其中

的导管可输送由根吸收来的 和 ， 筛管可以输送由叶制造的 。

⑶植物体内的几种组织，从根本上说都来源于 组织。 12、下图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。 请据图回答：

⑴神经细胞、番茄果实的表皮和果肉细胞都有的结构是① 、② 和③ ⑵番茄的果肉酸甜可口，这些具有酸甜味道的物质贮存在细胞的[ ] 中。

⑶图中B与C细胞形态结构有明显差异，其中B属于 组织，C属于 组织。这两种组织所起的作用也不相同，这体现了生物体结构与 是相适应的。

⑷一粒番茄种子可以长成一棵高大的植物体，这与 组织有关，高大的植物体能够屹立不倒，这与 组织有关。

⑸神经细胞可构成神经组织，其主要功能是感受 ，传导神经冲动，在人体内起调节和控制作用。下列哪种器官，主要由神经组织

第5章 绿色开花植物的生活方式

1、植物体的根、茎、叶中的导管是相通的，导管输送的物质和输送的方向是（ ）

A、有机物，从上向下 B、有机物，由下向上 C、无机盐和水，从上向下 D、无机盐和水，从下向上 2、倍受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥，主要为蔬菜生长发育提供（ ） A、水 B、有机物 C、无机盐 D、氧气 3、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的（ ） A、导管 B、筛管 C、分生组织 D、机械组织 4、下列关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）

A、叶片属于营养组织 B、叶片由叶肉和叶脉组成

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