内容发布更新时间 : 2024/5/13 5:25:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

古诗文阅读篇：课外文言文阅读综合练习

（答题时间：60分钟）

一、阅读下面的语段，回答问题。

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1. 解释下列句中加粗的词。

①邻居有烛而不逮 ②衡乃与其佣作 ③资给以书 ④遂成大学 2. 翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

译文： ②衡乃与其佣作而不求偿 译文：

3. 与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ）

A. 以俟夫观人风者得焉 B. 不以物喜，不以己悲 C. 何以战 D. 必以分人

4. 出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 （用四字短语作答）

二、阅读下面文言文，完成各题。

弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

1. 解释下列句中加粗的词。

①使弈秋诲二人弈 ②非然也

③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与 2. 下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A. 夫战，勇气也 B. 此则岳阳楼之大观也 C. 甚矣，汝之不惠 D. 莲，花之君子者也 3. 翻译：惟弈秋之为听

译文：

4. 本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？ 答：

三、阅读课外文言文，完成1～3题。

①

孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”

——《孟子·尽心上》

【注释】①故：事故，指灾患病丧。 1. 解释下列加点的词。 （1）父母俱存 俱_______________________ ．

（2）俯不怍于人 怍________________________ ．

2. 用现代汉语解释下面的句子。 得天下英才而教育之，三乐也。

答：_______________________________________________________________________ 3. 由孟子的“三乐”，我们可以联想到《论语》中所说的人生之“乐”，请写出一句。 答：__________________

四、阅读下列文言文，回答问题。

①②

孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰“能徒者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。

令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不

③④

行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施型刑其傅公子虔黥其师公孙贾。明日，秦．人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

（节选自《史记·商君列传》）

【注释】①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔：人名。④黥：古代的一种肉刑。

1. 与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是 （ ） A. 左将军王凝之妻也（《咏雪》） ． B. 爷娘闻女来，出郭相扶将（《木兰诗》） ． C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣（《答谢中书书》） ． D. 扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》） ．

2. 给文中画曲线的句子用“／”断句。

太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾 3. 用现代汉语翻译文中画直线的句子。 答：________________________________________________________________________ 4. 从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是

五、阅读下面文言文，完成1～4题。

①

楚人养狙 刘 基

②

①楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。

②一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也。天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众

③

狙皆寤。

③其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。

④⑤

④郁离子曰：世有以术使民而无道揆，者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。

（选自《诚意伯文集》卷二，有删节）

注：①狙（jū）：猕猴。②部分：此处指分派。③寤：通“悟”。④术：权术。⑤道揆：法度、准则。

1. 解释下列语句中加点词的意思。 （1）山之果，公所树与 树：_____________________________ ． （2）其夕，相与俟狙公之寝 俟：_____________________________ ．2. 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 （ ）

①楚有养狙以为生者 ．．A. ②明日，徐公来，孰视之，自以为不如 ．．①使老狙率以之山中 ．B. ②又间令吴广之次所旁丛祠中 ．①或不给，则加鞭棰焉 ．C． ②余尝求古仁人之心，或异二者之为 ．①言未既，众狙皆寤 ．D. ②既克，公问其故 ．

3. 翻译下面的句子。

（1）然则吾何假于彼而为之役乎？

答：_____________________________________________________________________ （2）世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？

答：_____________________________________________________________________ 4. 本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？

答：_____________________________________________________________________

古诗文阅读篇：课外文言文阅读综合练习参考答案

一、

1. ①到，及 ②雇用 ③供给，资助 ④大学问

2. ①匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。 ②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。 3. D

4. 凿壁借（偷）光；凿开墙壁，借邻居家的灯光。勤学苦读。 二、

1. ①教授②这样③引，拉④聪明才智 2. C

3. 只听弈秋的教导

4. 阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。 三、

1. （1）都 （2）惭愧

2. 拥有天下有才华的人并教育他们，（这是君子的）第三乐。 3. （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）有朋自远方来，不亦乐乎？ 四、 1. C

2. 太子／君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其师公孙贾 3. 百姓认为（觉得）这件事很奇怪，没有人敢移动（它）。 4. 取信于民。（写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可） 五、

1. （1）种植。 （2）等待。 2. B

3. （1）既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？

（2）世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧？ 4. 靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。

一分，小共题（读阅本文类述论）念理活生范规和导指助辅为涵内化定特了入融渐逐后以段阶级初验经累积炼提中从这知官感界然自于源来多更识认前之成形会社在。程过史展发明文是也，究研的彩色对类人成形渐逐中程过展发明文俗追衷热各又落部代同不统传教宗境环理于后此四共通白天有具壳贝骨兽加再黄壤大黑化碳由红里液、粉矿铁赤单简来得按直界然自从限局只所民初始原的时那但等志标腾困动彩器陶量力求祈体身抹血鲜或土赭以；面场猎狩和物猜绘涂上壁岩窟洞如。了色颜用使地能本就前之纪世河冰在类人，实证究研古考据