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芃薄聿蚂袁螆芈专题07 古代诗词鉴赏与名言名篇

蚇蕿薀莂蚅蝿肁1.诗歌取材范围主要以唐宋作品为主，主要是为了突出唐宋诗歌的“霸主”地位，而宋代诗歌备

受高考命题者的青睐。因此在备考中全面涉猎各朝代的各题材诗歌作品的同时，仍要加大对唐宋诗歌备考的力度。

螆荿袂蒄芀羀螄2．对形象、思想情感、表达技巧的考查是诗歌鉴赏命题的重点，尤其是思想情感的考查每年都会

涉及，因此在依据考纲考点备考的过程中，要侧重对这几个考点的备考。

蒂莃蚇蒆螈羁薅3．分题材对诗歌鉴赏进行备考，明确各题材的主题内容和情感方向，规范各考点答题思路和答题

模式。

袄蒅羇羁蒁蒄芇4.“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，旨在引导学生

重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高语文素质。所谓“常见的”，一是知名度高，二是常被引用。所谓“名句”，是指在内容方面，或揭示人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，含义深刻；在表现手法方面，构思精巧，想象、联想丰富，角度新颖，手法独特；千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句)、名言警句(语言精练、内容丰富的语句)和名篇中的主旨句等。所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目。

莄蒈螀羂薇螈莁一、答题技巧

罿虿蒃莆膈腿芅 (一)解读形象、情感。解读形象情感，先要总结概括出诗中描绘歌咏的主要形象，再结合诗句分

析所咏形象的基本特征，再指出所塑造形象的意义、分析作者的思想感情。解读诗歌的形象、情感，通常要从以下几个角度切入：从题目序言切入，有的题目序言中点明事件的时间、地点、写作缘起等；从关键的标志性、暗示性词句入手；从背景、作者切入，比如宋代的很多诗词都与破碎山河相联系等；从具体的环境描写及人物动作等方面切入，具体细节具体分析能发现抒情主体的情感变化等。具体解答时一般的答题模式：用了什么手法，刻画了什么形象(或意境)，表达了怎样的情感。

螁袄芄虿莂薁蒇 (二)分析意境。分析意境就是先描述一番诗中所描绘的景象，再用概括的语言总结出其整体上的

特色(如氛围特点“孤寂清冷”“恬静优美”“雄浑壮阔”“萧瑟凄凉”等)、给人的感受，当然意境的分析离不开对诗人情感的把握。解答这类题目要注意以下几点：1.找出诗中的物象、意象；2.展开联想和想象，用自己的语言再现画面；3.点明景物所营造的氛围特点；4.表达了诗人什么样的思想感情。

莅莇袆膁羂芆葿(三)鉴赏语言。如果是“炼字炼句”，解释该字在句中的含义，应首先把该字放入原句中展开联想

描述景象，然后指出运用了某种表达技巧并分析其效果，必要时点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感。如果是“语言风格”，需用一两个词准确地点明语言特色，举诗中例证具体分析这种特色，表明

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在表情达意、描绘形象等方面的作用。特别值得一提的是，解答这类题时，要先简要给语言分一下类别，再根据不同类别分析鉴赏：典故性词语，挖掘典故之本义，探寻作者之用意，诗歌之内蕴，答题时注意采用“委婉”“含蓄”“蕴藏”等词语；描写性语言，确定语体之基调，分析所塑造的意境(其中注意衬托)，体会流露的情感，答题时注意采用“准确”“生动”“清新质朴”“含蕴丰富”“耐人寻味”“朴实”“隽永”等词语；动作性语言，采用对照法，分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用“生动”“简练”“形象”等词语。

芆莇肀蒃膄蚆薀 (四)掌握表达技巧。熟练地掌握各种常见的表达技巧并准确地识别判定是关键，答题时，要指出

运用了何种表达技巧(手法)(总述)，结合诗句具体的内容来体会运用了技巧的句子或词语，并还原诗境(分述)。明确此技巧(手法)的表达效果，它描写了事物怎样的特点，传达出诗人怎样的感情。

袇袈羄芇膇葿薁 (五)评价思想内容和观点态度。评价诗歌的思想内容，必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，

把握诗歌的主旨和思想倾向。立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观地分析评价。第一步，用一两个词准确地点明思想感情(伤感、寂寞、闲适等)，并点明这种情感产生的原因(如漂泊天涯、思念家乡)；第二步，用诗中有关语句具体分析这种思想感情。

羁蒄膆蚈薂肂肄 答题时可以：1.置身诗境。通过阅读，置身诗境，借助已有的生活体会与审美经验，与诗人

取得共鸣；借助联想与想象，进入诗人所描绘的境界中，获得新奇的审美体验。

蚁羅膈蒀薃羃莈 2.以意逆志。从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体

会去推测作者的本意，这就是以意逆志。可以通过理解文辞，揣摩情意。解读过程中，要“识字”，正确理解字义、词义，关注古典诗词中常见词语的特定含义的理解，只有准确解读，才能窥见诗词的意旨、作者的情感。还可以通过融入体验，体会情趣，调动我们的主观感受、生活体验，去解读，从诗词中领会生活的情趣。如杜牧《山行》诗中“霜叶红于二月花”的妙句，一般说是从中看到了作者心情之悠闲，但有着山行经验的人发现诗人行色匆匆，绝不只是漫步山间悠然看景，“停车”赏看枫林，凸现了霜染枫叶之美，诗人爱赏之深。

袃蕿艿肃肆衿袀 (六)古诗词比较鉴赏。比较鉴赏的通常答题格式是：扣住比较角度探究差异，即：(比较对象)A

侧重于……，(比较对象)B侧重于……。当然因比较的点不同，答题方法也会有所不同。

袆莂薄袅莀蝿膂比较鉴赏的点主要有：

1.比较创作背景。诗人总是最敏感的，他们往往比一般人更能感受到时代的脉搏、社会的声音。

芁螁螃薆袁蚃羆他们的呼声常常是历史前进的脚步声，了解诗人的创作背景，是我们把握诗人情感的重要途径。

节袆肇蚀膃袅芇2.比较意象的选择。选择什么样的意象，表达怎样的情感，完全是作者的主观行为，即使是同一

种意象，在不同的作者笔下，所表达的情感也可能不同。

螅薈蕿蚄蚄螇腿3.比较情感基调。通过字里行间去捕捉情感信息，感受作者的感情基调。

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4.比较遣词造句。古人讲究炼字炼句，其根本就是炼意，也就是努力选择最能表达作者情感

聿蚂袁螆芈节螂的词句。5.比较表达技巧。不同的作家往往擅长或习惯于采用不同的表达技巧，同一作家在不同的作品中出于

薀莂蚅蝿肁芃薄表达的需要而可能采用不同的手法，以至于呈现出千姿百态的诗词。

6.比较意境的营造。抒情诗十分讲究意境的营造，而优秀的诗篇情与景、意与境相互交融的情形

袂蒄芀羀螄蚇蕿不同，会产生不同的感染力。

蚇蒆螈羁薅螆荿 二、阅读鉴赏诗词八法

羇羁蒁蒄芇蒂莃 (一)从题目抓住题材

即题材写的是什么。主要有：爱国爱民、忧国伤时、建功立业、怀才不遇、壮志难酬、孤高

螀羂薇螈莁袄蒅傲世、伤春悲离、惜别怀友、羁旅思乡、思亲怀人、即事感怀、咏物言志、借古讽今、怀古伤己、思慕田园、隐逸山水、行役戍边、参禅说理、人民疾苦、劳动生活。特别要注意的是一些咏物之作，要联想到有关背景，思索它是否是借物咏怀或托物言志的作品。

蒃莆膈腿芅莄蒈例如：阅读下面一首诗，然后回答问题。 梦微之 白居易

晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。 不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。 【注】 ①微之指诗人元稹。 全诗表达了作者怎样的思想感情？

肃肆衿袀蚁羅①

芄虿莂薁蒇罿虿袆膁羂芆葿螁袄肀蒃膄蚆薀莅莇羄芇膇葿薁芆莇膆蚈薂肂肄袇袈膈蒀薃羃莈羁蒄艿

【答案】 诗用故人入梦书写对元稹的关切思念之情。

薄袅莀蝿膂袃蕿 (二)从关系分析技巧

关系即诗文中材料和材料之间的相互组合关系。因为诗词讲究简洁、凝练，又受诗句长短限

螃薆袁蚃羆袆莂制，所以在诗词中，材料之间的关系更多地体现为诗句之间的组合关系。这种关系就是写作技巧，即表现方法。

肇蚀膃袅芇芁螁 例如：阅读下面一首诗，然后回答问题。 采桑女 [唐]唐彦谦

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