内容发布更新时间 : 2024/12/31 5:24:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
素质教育概论 考试
(一) 多选题：至少有一个选项正确，多选、少选、错选均不得分 1. 素质教育的灵魂是不断增强学生和群众的（ACD）。 (A) 爱国主义
(B) 个人主义
(C) 集体主义
(D)
社会主义思想
2. 教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的（BCD）。 (A) 个性潜能
优势潜能
(B) 个性特点
(C) 兴趣爱好
(D)
3. 德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（ABCD）。
(A) 德育具有全面发展个性品德的功能 (B) 德育具有促进个体智能发展的功能
(C) 德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能
(D) 德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能 4. 要做到严于律己，铸树典范，就需要教师做到（CD）。 (A) 首先要充分认识教师的职业特点 (B) 追求目标必须崇高
(C) 克服阻力，坚持实践 (D) 竭力躬行，托以致远 5. 独立人格素质的地位作用主要表现在（ABCD）。
(A) 独立人格是保证所有素质形成的重要因素 (B) 独立人格
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是立身取胜的必要条件
(C) 独立人格是充分发展自我的基础 (D) 独立人格是社会进步的动力源泉
6. 高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩，要做的主要工作主要是（ABCD）。
(A) 加强高素质师资队伍建设，提高课堂教学效益 (B) 加强学校与社会知识信息的沟通和图书资料的保障
(C) 加强互联网络建设，实现整个知识信息便捷沟通和快速传递
(D) 压缩、减少知识信息重复交叉等无谓损耗 7. 素质教育中的社会教化主要包括的内容是（BCD）。 (A) 传授学习技巧 (B) 传授生活技能 (C) 传递社会文化
(D) 培养社会角色意识
8. 激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（ABCD）等几个方面。
(A) 在教学模式上，推行普及教育和个别教育相结合
(B) 在教学组织上，实行集体学习和自主学习、探索研究相结合
(C) 教学保障上要努力提供相应措施
(D) 在课程设置和教学内容安排上，实行统一性、多样性和自主性相结合
9. 教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（ABCD）。
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(A) 教育活动本身是人的本性的表现 (B) 教育活动的直接结果是形成人的本性
(C) 教育是人的本质的对象化 (D) 有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能、生产功能
10. 素质教育概念应该把握的要点是（ABCD）
(A) 它清晰地揭示了素质教育极其丰富复杂深刻的内涵，囊括了自素质教育提出以来整个教育研究过程形成的主要共识性观点 (B) 把素质教育与以往各种教育从本质上区别开来，有助于化解和消除长期出现的各种对素质教育的认识困惑与思想迷惘 (C) 从总体上为所有从事教育的人们今后“该做什么”和“该怎么做”指出了重要的努力目标、方向 (D) 明确了素质教育的外延 11.
（ABCD）是素质教育施教态度的基本方面。
(A) 忠诚职位，献身教育 (B) 尊重信任，深爱学生 (C) 竭力躬行，托以致远 (D) 严于律己，铸树典范 12. 教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（ABCD）。 (A) 学会主动
学会交往
(B) 学会消费
(C) 学会自理
(D)
13. 教育是人的活动，是（ABCD）。 (A) 以人为对象的活动 (B) 为了人的活动
(C) 自我认识、自我塑造的活动 (D) 自我改造、自我创造的
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