2017高考考生必看丨高中生物课本背记浓缩版!(必修二) 下载本文

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2017 高考考生必看丨高中生物课本背记浓缩版!(必修二)

必修二《遗传与进化》重点句 第一章遗传因子的发现

1.相对性状:同种生物的同一性状的不同表现类型。控制相对性状的基因,叫作等位 基因。

2.性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。

3.假说-演绎法:观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说 →分析结果、得出结论。测交:F1 与隐性纯合子杂交。

4.分离定律的实质是:在减数分裂后期随同源染色体的分离,等位基因分开,分别进 入两个不同的配子中。

5.自由组合定律的实质是:在减数第一次分裂后期同源染色体上的等位基因分离,非 同源染色体上的非等位基因自由组合。

6.表现型指生物个体表现出来的性状,与表现型有关的基因组成叫作基因型。 第二章基因和染色体的关系

7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的 细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结 果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。 8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。

9.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过 减数分裂,形成四个精子(两种基因型)。

10.对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞 染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。

11.同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条

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来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染 色单体,叫作四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。 12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期,染色体不再复制。 13.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿,叫交叉遗传。 14.性别决定的类型有 XY 型(雄性:XY,雌性:XX)和 ZW 型(雄性:ZZ,雌性: ZW) 。

第三章基因的本质

15.艾弗里通过体外转化实验证明了 DNA 是遗传物质。

16.因为绝大多数生物的遗传物质是 DNA,所以说 DNA 是主要的遗传物质。 17.凡是具有细胞结构的生物,其遗传物质是 DNA,病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA 。

18.DNA 双螺旋结构的主要功能特点是:(1)DNA 分子是由两条链组成,这两条链按 反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在 外侧,构成基本骨架;碱基排列内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且 碱基配对有一定的规律:A 一定与 T 配对;G 一定与 C 配对。碱基之间的这种一一对应 的关系,叫作碱基互补配对原则。

19.DNA 分子的复制是一个边解旋边复制的过程,复制需要模板、原料、能量和酶 (解旋酶、DNA 聚合酶)。DNA 分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱 基互补配对,保证了复制能够准确地进行。

20.DNA 分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA 分子上 分布着多个基因,基因是有遗传效应的 DNA 片段,基因在染色体上呈线性排列,染色 体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的 DNA 上也有基因)。

21.遗传信息的传递是通过 DNA 分子的复制来完成的,从亲代 DNA 传到子代 DNA,从亲代个体传到子代个体。

22.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基排序)不同,因此,不同的基因含有

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不同的遗传信息(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。 第四章基因的表达

23.基因的表达是通过 DNA 控制蛋白质的合成来实现的,包括转录(在细胞核中,以 DNA 的一条链为模板合成。)和翻译(在细胞质中,以 mRNA 为模板合成具有一定氨基 酸顺序的蛋白质的过程)两个过程。 24.遗传密码是指 mRNA 上的碱基排序。

25.密码子是指 mRNA 上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。密码子有 64 种,其 中,决定氨基酸的有 61 种,3 种是终止密码子。

26.基因对性状的控制方式有两种:一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进 而控制生物的性状;二是基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 27.生物个体基因型和表现型的关系是:基因型是性状表现的内在因素,而表现型则 是基因型的表现形式。在个体发育过程中,表现型不仅要受到基因型的控制,也要受 到环境条件的影响,表现型是基因型和环境相互作用的结果。 第五章基因突变及其他变异

28.基因突变:DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改 变。基因突变在生物界中是普遍存在的;基因突变是随机发生的、频率很低的、不定向 的、少利多害的。

29.基因突变是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。 是诱变育种的理论基础。

30.基因重组:指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组 合。包括自由组合、同源染色体联会时非姐妹染色单体的交叉互换和基因工程。是杂 交育种的理论基础。

31.染色体变异包括染色体结构的变异(缺失、增加、移接、颠倒)和染色体的数目变 异(一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的 形式成倍地增加或减少)。

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