内容发布更新时间 : 2025/3/9 7:31:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《我不能失信》教案

（第二课时）

试 讲 人：教院17小语覃丽莲 试讲对象：小学三年级

试讲内容：小学三年级上册第二单元第8课

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟文中的寓意。 （二）过程与方法目标

创设情境导入新知，通过分角色演示让学生更加理解庆龄为什么没有去伯伯家，明白守信的重要性，做人要守信用 （三）情感态度与价值观目标 学生懂得做人要有信用

二、教学重点

学生能够读懂课文，庆龄为什么拒绝父母的建议，坚持留在家里。

三、教学难点

学生能体会课文寓意，从庆龄守信这件事中懂得做人要有诚信

四、教学方法

讲授法、朗读法、情境教学法

五、教学工具

无

六、教学过程

（一）创设情境、激趣导入

师：《曾子杀猪》

师：曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要抓猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩

的”曾子说：“绝不可以跟小孩子说着玩，小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导，现在你骗他，就是教孩子骗人，做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪杀了。

师：课外的故事已经讲完了，我们知道了只有以诚待人别人才能以诚待你。在我们平时千万不能去骗别人，当你欺骗过他，你就永远不能得到他的信任。接下来老师想和同学们一起学习一篇生动有趣的课文，《我不能失信》 （二）讲授新课

1.引导学生看课文

师：庆龄很想去伯伯家，因为他家有美丽的鸽子。但是朋友小珍要来找她学做篮子，所以她最后做了什么样的决定呢？老师想请三位同学来扮演父亲和母亲以及庆龄之间说了什么。告诉老师庆龄最后怎么说呢。

师：你们还记得庆龄在起矛盾过程中爸爸妈妈出了什么主意了吗？ 2.分角色演示

请四位同学上台分别扮演庆龄、父亲、母亲。

通过扮演同学们是不是对守信有了更深的了解了呢？联想一下生活，有的同学借了别人的钱，很长时间都没有还，他得到的是一点钱，却失去了同学们的信任和友情，这多么得不偿失啊！同学们，我们为何不做一个守信用的孩子。 （四）课堂回顾

师：同学们，我们再看一遍课文，看看庆龄在对她爸爸妈妈说话的时候，她是什么样的心情？

师：庆龄是一个怎么样的孩子呢，她身上有没有什么值得我们去学习的呢？我们在和朋友之间是否都做到了诚实守信呢？哪位小朋友来回答问题呢？

同学：她内心是纠结的，但是她很勇敢选择留了下来，因为朋友是宝贵的。庆龄是个守信的孩子。

师：同学们，诚实守信是我们做人处事的基本原则，我们要像庆龄一

样做一个守信用的孩子！

（五）布置作业

如果小珍没有按时赴约，同学们猜猜庆龄会怎么样呢？同学们可以自由想象，我们下节课一起讨论分享。

七、板书设计

8.我不能失信

庆龄 ：准备去（失信）

劝说去（坚持自已的看法） 没有去（守信）